调查了解

    从一篇材料上看到，某大学对文科两个班级学生的学习情况进行调查，发现不少人基础知识、特别是理论知识贫乏。学历史的近三十人中，有九人在进大学前没有读过一本政治理论书籍，进大学后也很少阅读包括历史杂志在内的课外参考书刊，连《人民日报》、《光明日报》也很少看，反映出这些学生不仅不关心理论学习，而且也不关心天下大事。

    据说，这在大学文科中还不是很个别的现象。透过这个现象，还可以看到某些在生产和工作岗位上的一些青年人的状况。可见，这不仅是高等学府里边的事。

    现在这一代年轻人，包括近几年来高考择优录取的大学生，善于思考，思想活跃。其中许多人，学习十分刻苦，比较注重对社会伺题的思索和探讨，思想的成熟程度，不仅十年内乱时期的青年不能与之相比，而且也超过了“文化大革命”前相同年龄青年的思想水平。这是有日共睹的事实，也是时代前进的必然。但是，象上述这样的例子，与这个主流却很难协调起来。

    对此，有人将之称为“理论冷淡症”，这是不为过份的。然而，“冷淡”的后面，又是怎样的呢?

    眼下就有例证。据调查，这个大学历史系的一位学生，在论证“资本主义制度比社会主义制度有许多优越性”时，是这样说的.“最重要的就是资本主义社会产生穷人和富人，这种人与人的关系，激励穷人努力工作，由穷变富”。然后，他又将问题提到少理论高度”，认为“这是推动社会前进的根本动力”。所谓“产生穷人和富人”的社会，也就是通行着人剥削人的制度的社会。把人剥削人说成是推动社会前进的根本动力，这在社会主义革命搞了三十多年的今天，而且又出自一个大学文科学生之口，不能不说是奇闻一桩了I这段议论本身也可称得上是一种“理论”，但只是一种完全错误的理论。任何人，尤其是学文科的人想逃避理论思索是办不到的，区别仅在于你用什么样的观点来观察、分析和认识社会生活。

    这就有必要提醒一下:染上了这种“理论冷淡症”，对于一个青年的思想和生活方向，尤其是对于一个文科学生德识才学的提高，是大为有害的。如果置身于复杂的社会生活之中，碰上某些“时髦”的社会思潮，是报以掌声呢，还是加以抵制呢?不是有人把“自由化”的错误言论或倾向，误认为是“独立思考”、“解放思想”吗?这实在是一个值得深思的问题。