学会写诗

什么是诗?古人云“诗言志”，志，是志向、志趣的意思。我国诗史上最早出现的伟大诗人屈原的诗作，以神奇的想象和生动的比喻表现了他的爱国志向和信念。唐代诗人白居易说:“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。诗者:根情，苗言，华声，实义。”强调了情是诗歌创作的根本。由此可见，诗，既要言志，又要抒情。我们国家被称为诗之国，有着数千年来“诗教”的传统。同学们正处于诗的年龄，丰富的想象，神奇的幻想，奔放的感情，美好的向往，正是同学们和诗歌紧密联系的纽带。

无论在日记中、贺卡上、赠言里，还是在营火旁、班队日、联欢会，我们都可以看到或听到同学们自己创作的诗歌。流注在同学们写的诗里的感情，是美的，展现在同学们诗里的生活，也是美的。生活的美、人情的美、自然的美、想象的美，使我们感受到孩子们很美很美的世界。这个世界明丽而和谐，这个世界善良而友爱。这个世界是童话的，也是现实的。是小诗人用童话的眼睛反映出的世界，用童话的心灵感应出的世界。

诗歌分抒情诗、叙事诗、朗诵诗、散文诗、寓言诗、讽刺诗、儿童诗、儿歌等。这里着重谈谈儿童诗。儿童诗是指切合儿童的心理，抒儿童之情，叙儿童之趣，适合不同年龄的少年儿童阅读和欣赏的诗歌。感情、想象和语言是诗的三个基本要素。儿童诗的基本要素是儿童的感情、儿童的想象和儿童的语言。为儿童写的诗，从内容到形式都必须使他们能够接受，并为他们所喜闻乐见。诗人金波说:“给孩子的诗，应当是新鲜的、芬芳的，像早晨带露的花。花虽小，带给孩子的却是一个春天。”