党的好孩子

 7月1日是党的生日，老师给我们讲了《雷锋小时候的故事》，让我们和雷锋比童年。 雷锋出生在一个贫穷的家里，童年的时候尝尽了人间的酸咸苦辣。他5岁的时候就去讨饭。在一个寒冷的夜晚，雷锋踏着没膝的积雪，一步一挪地向地主的大院走去。突然，“汪” 的一声，一只黄狗猛扑过来，把雷锋按倒在地，咬得他鲜血直流。雷锋9岁的时候就当了地主的童工。他白天去放猪，渴了喝点凉水，饿了吃些猪食，天黑了就住在猪圈里，偎依在猪的身边。

 雷锋的童年生活多么苦呀! 今年我也9岁了，穿的是新衣服，吃的是细米、白面，买书、买文具的零花钱用不完。我每天高高兴兴背着书包去上学。学校里有亲爱的老师，有热情的同学。我们的校园里有三层楼房，教室里宽敞明亮，桌子、椅子整整齐齐。我们的童年生活多么幸福呀! 老师告诉我们，没有共产党就没有新中国，就没有我们的幸福生活。我一定好好学习，做党的好孩子。

 【简评】 ..做党的好孩子”，既是这篇作文的题目，又是这篇作文的中心思想。 怎样表现这个中心思想呢?小作者用的是“对比描写”的方法，那就是用自己的童年生活和雷锋的童年生活作对比。雷锋在旧社会的生活，选了两点:一是5岁开始讨饭，被地主家大黄狗咬得鲜血直流的事;孚是9岁到地主家当童工，吃猪食、睡猪栏的悲惨遭遇。自己在新社会的生活，也写两点:一是吃、穿、用样样齐备的幸福情况;二是在学校里读书，老师同学的友爱，学习环境的美好。两种童年生活形成鲜明的对照，使读者深深体会到新社会的优越，从而更加热爱给我们带来幸福生活的中国共产党。 作文在结构方面用“总一一分一一总”的写法。从老师在党的生日给“我们”讲《雷锋小时候的故事》写起，以老师们对 ’’我们”进行教导结尾，中间分述两种不同的童年生活，层次清晰，段落分明，首尾呼应。