三个孩子离家出走

 前不久，报上刊载了这样一则颇引人注意的新闻:吉林长春光机学院的职工家属中，三个孩子突然失踪了。一个叫唐小达，十一岁，小学四年级学生;另两个是兄弟俩，哥哥十一岁，弟弟才九岁。他们三个私下带上六元多钱的旅费，从长春偷偷出发前往大连，据说是打算去大连南边的蛇岛捕蛇，然后到西沙捉龟，最后去西双版纳原始森林进行动物考察。但仅此六元旅费怎么能到达如此遥远的地方?于是他们在踏上旅程后不久，就决定徒步前往。路上经历了无数艰难曲折，最后在人们的寻觅和劝阻下，还是回到了长春。 这篇新闻，在人们中引起了很大反响，对这种少有的出走行为产生了各种各样的议论。有人说，他们有书不念，逃学出走，无组织无纪律，应严肃处理;也有的说，孩子天真人烂漫，虽私自出走，却未干坏事，家长管管就行了。

 然而我对这些议论实在不能苟同。 倘若说这三个孩子因为“有书不念”，私自出逃而应受到严肃处理，那他们不就成了厌弃学习、乐于流浪的野孩r厂吗?可事实并非如此。据报道，庸小违后来还接受厂，场特殊的考试。一位专家和他的v}l位助T- . fn:·辆动物号察rf车f-- ,用两节课时间，向店小速提出r人大小小近i,!个问题.除个别冷僻的问题以外，唐小逢都对答如流。请行卜血·段对话: 问:“什么鸟飞得最高?” 答:“天鹅。能高飞九千九百一十九米，可越过珠穆朗玛峰。” 问:“什么鱼产卵最多?” 答:“翻车鱼，一次能够产卵三亿粒” 问:“什么动物含油量最多?” 答:“火鼠，含油量百分之八十，点火就着。” 问:“最大和最小的鸟是什么?” 答:“鸵鸟和蜂鸟。” 试问，这样的问题是一个“野孩子”所能回答的吗?即使是有一定文化程度的人，我看也未必能作出满意的回答。这就使我们不难看出:这三个孩子非但酷爱学习，而且他们对于动物学的爱好已到了人迷的地步;从而使他们在幼小的心灵甲产生了“出外考察”这个念头。这不禁令人想起“进化论”的奠基者达尔文小时候，常常旷课捕捉小动物的事来了。在这一点上，这三个孩子的行动不正跟他相类似吗?

 当然，毋庸讳言，他们不经老师、家长的同意，擅自外出，这固然是违反纪律，而且放下学习外出“考察”的方法也不可取，但对于他们—三个十岁左右的孩子的这种行为，是“家长管管”，甚至“严肃处理”呢，还是加以引导?我赞成后一做法。 诚如有人所说，这三个孩子确实有点“异想天开”，然而使我感动的正是这种“异想天开”!爱迪生十二岁就开始做各种实验;瓦特从小常常望着蒸汽出神;陈景润中学时代就暗自决心攻卜“哥德巴赫猜想;……科学巨匠们这些例子都说明厂:一个人要有所建树，有所创造，往往从小就要敢于幻想，做前人未曾做过的事、而今天这三个孩子正是这样想、这样做了。 如果我们进一步思考、分析一下，我们就会更多地发现这些孩子身上闪烁着的瑰丽的光芒。 从长春到大连，坐火车也要一天，他们以步代车，那起码得走七、八天。

 他们三人总共带了六元钱，路上的艰难情景便可想而知了。然而在这样困难的条件下，他们什么也没顾，什么也不怕，依然按着自己的