朦胧美

    你要多和小鸟儿一起唱歌；

    你要多与流水一起“弹琴”；

    你要勇于和鹤类共舞于芳茵；

    你要勇于与飞云赛跑于草原。

    不要怕他人说“疯疯癫癫”；

    不要怕他人将“天人合一”的痴冠戴在你的头上。

    智慧，需要这种人与大自然共同操练的熏陶和强化。流水的琴音，可以引发智慈的指尖奏出世间少有的奇美。

    如果说，读史使人明鉴，即有助于从历史的辨踪，规划今日的步履；那么“读人”则可使人彻悟，以人为镜，体察自身形象的质地。

    “读人”?好精彩的发现和思路!人，作为社会的人，从彼人那里获得做人的“坐标系”，或把他人作为自身行为方式的“观照物”，真是太有必要、太有好处了。阅读任何其他的读物，对于优化人生，恐怕都没有“读人”来得这么直截了当，这么直观形象，这么便于借鉴。

    “二次创造艺术”，形象地说来，亦即人生的“插花艺术”。有名贵的“花卉”你不妨采来，是美丽的“野花”也不妨光顾，如果没有“花儿”，也可撷来“草”儿，逮来“虫”儿点缀生活。只要能有效地发挥你的创造活动能力就好，只要有独特的人生色彩就美。

    热爱生活的人，大多不满足于“驴拉磨”式地打发日子，宛若稚拙的童心犹在，兴趣弥漫的青春永存，世界对于他们。似乎永远是新鲜、活跃的生活；“好奇心+“发明”欲(或“发现”欲)”构成了他们与世界交往、与生活握手的主调。这样的人，总是显得很有奔头，很有兴味。他们乐。能乐到是处；苦，也能苦得快活。

    无论你从事何种职业，每夭都不妨读几页书或浏览“两本喜爱的杂志，只要你用心思去读了，去想了。就有希望获得一点新“发明”或者新“发现”。

    善于使每天都是一个小小的“发明”或“发现片的人，也大多容易成为工作岗位上的多面手，创造生涯中的通才、杂家。他们其中的某些人，还有可能借助每日追求小小“发明”、小小“发现”的过程中所培植起来的敏锐观察力和触类旁通的能力，真正成为有所发明、有所发现、有所创造的杰出人才。