翻译(2)

    除学校课程外，另一项难翻的内容就是安藤和美国同学吵架。许多场合，美国同学说安藤不是，而安藤却说是美国同学不对。我说双方都有错，但他们谁也不听我的。

    另外，老师有时生安藤的气，但安藤不知道老师为什么生气。这时，我就必须告诉安藤老师生气的具体原因。如安藤表示不能理解并说出自己的意见时，我也必须把他的意见准确地传达给老师。这种时刻的翻译最费脑筋。

    开始给安藤做翻译时，我和安藤的关系不好也不坏。口头争吵有过几回.但从没有动过手。关系融洽的时候，两人还挺合得来。总体说来，两人相处得比较顺利。然而，到了12月和1月份，情况却发生了变化。

    四个月过去，我认为安藤不应该再像以前那样老是问个不停。但我一去学校，安膝还是连珠炮似地提问。按理说，英语也应该明白不少，我只把那些实在没弄懂的地方翻译一下就行。然而，实际情况却恰恰相反。有时候.我正忙着学习的时候，安藤也凑过来说:“教教我”。

    我对安藤的这种态度逐渐产生了不满情绪。原因有二，一是认为安藤如果老问我，他的英语就不会长进，二是我自己没办法学习。