社会景观的描写(2)
这小小的房间，只有六平方米大小。窗子三隔，糊了板纸，糊得很严实。尽管秋天的阳光非常明丽，屋里光线却暗淡得很。……这房间里还没有桌子。六平方米的小屋。竟然空如旷野。一捆捆的稿纸从屋角两只麻袋中探头探脑地露出脸来。只有四叶暖气片的暖气上放着一只饭盒、一堆药瓶，两只暖瓶……虽然主人公尚未出场，但人物早已活跃在这宇里行间了。
在作文中，自然景观与社会景观共同构成人物活动的环境。从另一方面说，自然景观和社会景观本身也可以成为文章的“主角”。所以同学们在写作文时，较为常用的方法有:①以自然景观为定点，聚合与之有关的人和事，譬如像《雨中》、《窗口》一类的题目就可以这样来处理。②以自然景观为参照，反映社会景观的变迁。譬如，一位同学曾写过《我走在乡间的大路上》的习作，山不变，水不变，但人在变，事在变—感慨今昔，乐在其中。③将自然景观与社会景观作对比，造成反差，增强表现力。譬如，在一篇题为《不是春光，胜似春光》的习作中，作者描写了在天寒地冻的严冬里数十万民工修建水利工程，工地上一片热气腾腾的景象，有力地突出了中心思想。④以自然景观的变化为经，以人物活动、事件发展为纬来组织全篇。譬如，在一篇题为《蘑菇亭的四》的文章中，人物的活动不少，其本身并无明显关联，但由于文中加进了对春、夏、秋、冬时亭子周围自然景观的描写，文章便显得井井有条了。
