描写对文章的重要性(2)
生存的环境等。
总之，描写是为叙述服务的，为了使叙述变得生动、形象，描写才参与其中的。至于为什么这里需要生动形象的描写，则受制于表达的需要，受制于作者要表达的思想感情。但对许多中小学生来说还很难做到有选择地描写，他们往往胡子眉毛一把抓，你让我描写一个人，那我就从头到脚地描写。他们把一个人的眼睛、弃子、嘴巴、脸型、头发、胖瘦、高矮等都写到了。费了很多笔墨，但结果却很不理想，仍然搞不清楚他们所描写得人的特征。这是因为他们描写得太周全，没有进行选择，反而把一个人的特征淹没了。
描写要有选择地进行，要抓住人物或事物的某一部分主要特征，对于那些与其他事物或人物区别不大的地方不必细细描绘。比如鲁迅在《祝福》中对祥林嫂丧夫失子之后又受到人们的精神折磨，变得木呐了这一特征进行描写，鲁迅没有更多地写行动迟缓什么的，而重点写样林嫂的眼睛，用“间或一轮”来说明样林嫂的“痴呆木访”，给读者留下了极其深刻的印象。描写过多反而削弱描写的效果。
另外需要注意，描写应与要表达的思想和谐一致。在一个人或一个事物上包含着很多特性，站在不同的角度去看、去想，就会有不同的感觉。描写也是一样，因为角度不同所体现出来的情感色彩也会不同，所表达出来的思想也不一样。但一般情况下，描写是辅助性的，是为表现作者的思想情感服务的。在阿累写的《一面》中，写到鲁迅时，第一次这样描写:“瘦瘦的、五十上下”，“穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴。”这是一种轮廓性的描写，介绍了鲁迅的大体特征，是粗线条勾勒。但第二次的描写是这样的:“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心”，“头发约莫一寸长，虽然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡子很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”这次的描写比第一次细腻，把鲁迅的特征交待得也更清楚可辨，同时写了鲁迅的精神状态，并又一次强调了鲁迅的瘦。第三次的描写差不多是对上两次描写的重复:“黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫，隶体‘一’字似的胡须;左手里捏一枝黄色的烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”
