上下联的意义要关联
1。上下联的意义要关联，句式要对偶、字数要相等
一般说来，春联是运用修辞的手法，把意义相关、句式对称、韵律平仄协调的两个句子，分别编写而成上下两联，再配上横批，就成了一副完整的春联了。下面，我们就这句话作点解释：
(1)什么是修辞手法?修辞手法是研究怎样把话说得好，说得鲜明、生动的表达方法。这表达方法包括的内容是：比喻、借代、引用、夸张、警句、层递、对照、衬托、对偶、排比、设问、反问、反复、双关、反语、倒装、蝉联等。对联就是运用修辞的手法进行写作的。
(2)什么是意义相关、句式对称、韵律平仄协调?
所谓意义相关，其意思是说，只有上下两句组成的对联，其意义必须互相关联，不能互不相涉，否则就称不上对联了，其具体方法是：根据上下两联内容的性质，把它们分为正对和反对；根据上下两联的结构关系，把它们分为平对与串对。
上下两联意义相近者，就称为正对。据说，我国最早的一副对联，就是正对。相传五代十国时期(公元919-965年)后蜀主孟艇(孟知祥第三子)在除夕亲自写了一副春联，挂在皇宫里，用以迎春祈福。这副春联是：“新年纳余庆，佳节号长春”，上下两联，意义相近，互相说明、互相补充。为便于大家编写春联，我们再抄录一部分传诵已久的对联，供作参考。
红梅闹庭院
喜鹤唱枝头
人面如花朵朵笑
春风似酒阵阵香
千山叠翠春意浓
万水溢彩气象新
迎新春春光明媚
辞旧岁岁月火红
红梅点点天下逢春
爆竹声声人间皆喜
五讲四美如春风浩荡
精神文明似鲜花盛开
攻千重关攀登科学高峰
读万卷书探求知识海洋
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一
扬子江热浪含情大陆人民天天翘首望团圆
上下联意义相反者，叫“反对”。例如：
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
正对或反对，上下两联的结构关系如果是平列的括，都称为平对。例如：
长征大军迎旭日
四化飞舟乘东风
勤俭持家幸福
