初中写景作文指导(2)
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长$J-也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼喻着，奔腾流去;而一面又把它激荡的、跳版的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡菜，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特.#I]早，而去得特'I迟，于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面止只4'I下一线发光的天空，长仁平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。 夜，终于来了。岸边的渔火，扛心的灯标，接连地毫起;连同它们在水面映出的红色光晕，使长扛像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽苗，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻径地摇曳。
以上是一篇写三峡秋景的散文，其中动静结合写得昨常的好。如写静的两岸峭璧的倒影却动了起来“一起涌向江心”。又如写动的长江，却写道:“江面只利下一线发光的天空”。这是静态。可见动动静静，动中有铃，静中有动，十分传神。
四、情景交融。
我们在写景时，必然也必须灌注自己的主观情感，单纯的写景是无意义的，在景中，可以寓情于景或是借景扦情，把由景物引起的感受或某种情绪自然地融合在景物描写中。
《水城之夜》并找不出太多的扦情来迹，但从每个字里行间，却无不强烈感受到作者对家乡的深擎的感情，情融于景。情已溶于每个字句中。
