抑扬之间见精神
“文似看山不喜平。”写“我的妈妈”一类的记叙文，最忌平铺直叙地直奔主题，人云亦云地赞扬妈妈的伟大，歌颂母爱的神圣。要使这类很难出新的记叙文能够写得平中见奇、引人人胜，可以采用先抑后扬或先扬后抑的写法，使文章内容前后抑扬对立，相互生发，产生波澜，在曲折变化的故事情节中给人深刻的印象，大大增强文章的艺术感染力。
抑扬法可以分为两种，一是先抑后扬，一是先扬后抑。在记叙文中，先抑后扬法指的是为了肯定某一人物或某一事物，先用误解的方法和嘲讽的态度去尽力贬低和否定他(它)，最后随着误解的解除而使文章对人或事物的褒扬和肯定而显得更有气势，更动人心弦;而先扬后抑法则是为了批评某一人物或某一事物，先用赞美的态度去尽力抬高和肯定他(它)，最后随着真相大白而使文章对人或事物的批评贬斥显得更加有力，更加深刻。生活实践告诉我们:人们对事物的认识总要有一个循序渐进的过程，或由钱人深，或从误解到真正了解。抑扬法反映的其实就是作者对某人某事物认识上的深化过程，表现的是作者在正确认识生活之后感情上的转折。抑扬转化的写法往往能在文章内容上翻出一层新意，增强文章内容的思想力量。
在叙写“我的妈妈”的构思中，要注意联系生活实际，寻找自己曾经有过的对妈妈从不理解到理解的生活事件，具体运思过程如下:
(一)确定贬抑基点:寻找自己对妈妈某一方面的肤浅认识，对妈妈的误解。
(二)收集贬抑依据:寻找误解妈妈的生活片段或典型事件。
(三)确定抑扬转化的突破点:寻找解除误解的具体事件。
(四)确定赞扬的主题:通过议论反映自己思想认识的深化，感情上的转折。
在构思过程中，首先要注意抑和扬都应符合生活的逻辑，符合人们的认识规律，“抑”要抑得充分，“扬”要扬得合理。如实例《我的妈妈》中开头贬抑妈妈的“锻”，让人觉得“妈妈，确实有点徽，不是一个贤妻良母，抑得较为充分。但当“我”了解妈妈的苦心之后，让人对“妈妈”顿生敬意，觉得她确实真正伟大，不同凡响。赞扬妈妈有远见卓识是通过“我”与阿嫂的对比来表现的，可以说扬得十分合理。其无论是抑还是扬，都要注意掌握分寸，运用要恰到好处，不要失去真实感。如写“妈妈”的“徽”是为了表现她的高远瞩，就不能在开头把她丑化成一个不可救药的徽虫。再次，抑扬法运用的目的是为了更好地扬(先扬后抑则是为了更好地抑)，所以，不仅要写好自己认识的转变过程，还要注意最后应以扬来收束全文，决不能让抑与扬并存而终篇。
