我们的叶老师

    她太年轻了，活像个大姐姐——这是我对新班主任的第一印象。
    初三刚开学，她来了，一头又黑又亮的长发，瀑布般地飘洒在身后，着一件白色连衣裙，迈着轻盈的步伐，走上讲台，用悦耳的普通话笑着对我们说:“我叫叶莹雪，我相信我能成为一个称职的班主任;不过，你们可别欺负我年轻啊!”
    风趣而自信的开场白，引来了善意的哄笑和经久不息的掌声……
    第二天早晨，我来到小竹林里，准备完成那幅《静谧竹林》的水彩画。刚调好色，突然，飘来了悠扬的小提琴声。抬头望去，竹林深处有一个黑白分明的身影，背我而立。
    我取下画板，不料竹枝钩住了裙子，我叫了一声，美妙的琴声戛然而止。她转过身来，唉呀，竟然是她—我的“姐姐”老师。
    她走过来，一边撩下裙子，一边笑问道:“是你?昨天课堂中那个笑得最厉害的?”
    我调皮地冲她笑笑:“是我，小老师同志。”
    不知为什么，在她面前，我变得活泼大胆了。
    她指着我手中的画板，问:“你画的?给我看看。”
    我忙说:“画得不好，还没画完呢。”
    她却趁我不备，从我手中拿下了画板，一边看一边动笔润色。当画板还给我时，画被改得好多了。
    她说:“未经同意:擅自修改，不合你意吧?”
    “不，很好!小老师，没想到你琴拉得这么好，画也画得这么好。看来你的生活一定十分丰富吧?”我不失时机地问道。
    “是的，虽然我教数学，但我也酷爱艺术和文学。一个人的生活丰富了，视野也就开阔了。就拿音乐和绘画来说吧，这也是两门相通的艺术，一旦两者相融，就会有无穷的美感。”她的话给了我很大的启迪。
    自从那次交谈之后，我觉得她是一个真正领略到生活乐趣的人。她身上有一股潜在的吸引力，和她在一起，感到非常愉快，跨领域的问题好似讨论不完。
    尽管我们十分融洽，但有时我感到，她又是一位严师。
    一次，我上黑板做题，讲评时，她对大家说:“这道题有错误，就是横坐标和纵坐标之间少了个逗号。”