怀念与回顾(2)
教学设备，除了因陋就简的教室和课桌椅外，其他如图书、教具以及实验设备等，就一无所有了。面对现实，老师们凭着育才为国、热爱教育事业的理想和追求，不为困难所屈服，潜心钻研教材，努力备课，自己动手制作教具、设计形象的简要实验，诲人不倦、严格要求学生，认真进行教学工作。这种殷切期望每一个学生都能成为国家有用之材的热心肠和循循善诱的教风和教法，感染着、激励着、也鞭策着众多学生的勤奋努力，孕育了好好学习、奋发向上、不甘落后的意志和品德。

    众多学生的勤奋学习、努力向上、争强好胜的追求，也极大地增添了老师们的“得英才而教”乐趣。这样，在全校形成了“清晨书声琅琅、夜晚灯火辉煌”的学习氛围。加之抗战时期，附中流亡学生较多，大都无家可归，均在校食宿;教师也多为单身，师生经常生活在一起，感情融洽，亲如家人，课余饭后或周末，教师宿舍经常挤满学生，而学生自习的教室里，也经常出现教师的身影。在附中，尊师爱生，蔚然成风。他们之间既是师生，又是挚友，久之形成在真理面前师生平等、互相切磋、教学相长的良好学风。

    深厚的师生情谊，既有利于老师们不断地用学生所能接受的新知识和见闻，通过各种教育手段和途径影响学生;同时也激发着多数同学执著地探索真理，不断地取得优异的学业成绩，甚至还表现出一定的创造才能。因此，1940年全国国立中学会考中，附中一举夺魁，被当时国民党政府教育部誉为“启迪有方”的学校。

    三、德智体并重的进取心

    师大附中西迁办学的根本动力是同仇敌汽。怀着国恨家仇，不畏艰险，勇于克服困难的毅力，创办了这样一所全国第一流的学校。因此，爱国主义教育是我们这个群体中的首要任务。在抗日战争时期，不论人们的思想境界有多大差异，但就我们这个学生群体的多数来说，对祖国的壮丽河山、悠久历史、灿烂文化，都充满着无限热爱与自豪，对祸国殃民的汉奸卖国贼无比憎恨。因此在艰苦的教育环境里，培养了学生们的坚强意志和好学上进的品德。

    附中的同学不仅在学业上取得优异成绩，而且在课外文体活动中，也是蜚声当时汉中地区的。

    每逢周未或节假日，学生会经常举办同乐晚会，演出抗战歌曲和短剧，还积极参加抗战美术观摩会展览，组织文艺社团开展抗敌