可爱的缺点(2)
作文时，只好以空对空，用赞美的语言，抒情的语言，在文章中叠来叠去地叠纸船。叠完了，自已还挺满意，觉得老师一定会欣赏自己这么写的。可纸船终究是纸船，放到水里就不行了。对于文章来说，广大读者就是水，经不起多数人阅读的文章，其实连纸船都不如，纸船下水之前是很深亮的，而这种空空如也，用大话、套话、假话架起来的文章。是谈不上漂亮的。
此文作者抛弃了讨好老师、朋友的想法，只想为表达自己而写作。就像一匹摆脱了束缚的马，可以自由地奔跑。在选材时他变得灵活自如。看他写进作文中的三件小辜就知道，在摆脱束缚之后，生活中可写的东西实在太多了，所以这篇文章才写得如此丰满。
在语言上作者也是很真实的，每一句话都像一个中学生在给我们讲趣闻轶事，很符合作者的身份，也很符合宇件发生时的气氛和场景。像谢大虎上课给老师提问题，作者不说提问题而说“发难”—“谢大虎开始向老师发难”，“爱出风头的谢大虎又向老师发难了。”“发难”这个词用得很俏皮，也很恰当，既说明谢大虎当时的心态，也表明了同学们看这件李时的心态。他们知道谢大虎这样做有点为难老师，但又很愿意看到老师被难倒这种场面。只有活泼聪明的中学生们才会这么干，才会这么想。
摆脱家长和老师的束缚，更重要的是摆脱自己带给自己的束缚，写作才会变得自由快乐，生活中可写的东西也才会丰富多彩起来。
