《热爱生命》点评
《热爱生命》这个题目是台湾一次考试用过的。我把这个题目给学生，让他们根据自己对题目的理解写出开头来。在众多的开头中大家一致认为现在这个开头最好。于是我让同学们接着这个开头写下去。我从中选的三篇作文很有代表性。
这个开头，是写第一篇文章的同学写的。这个开头写得相当有分量，不但语言上很有气势，所表达的思想也很丰富。既表达了自己对生命的热爱，又表达了自己的人生观、价值观和生命观，那种大义凛然的精神跃然纸上。有了这么好的开头，文章应该说比较容易做下去。但还是有很多同学做不下去。做不下去的多数是女同学。这是可以理解的，因为这个开头有一股子英雄气、男人气，不太适合女性做。即使是男同学也因气质不同，思想境界不同，而各自走向了不同的方向。
作文①在写第二段时并没有张扬自己的英雄气，而是转向了平淡，转向自己对生命的理解，第三段写了一个在抗美援朝战场上致残的战士，不但坚强地活着，还奇迹般地用残臂写出了规范的字，做出了精巧的盆景等。这一段从内容上讲与开头是和谐的，但在语言上不够一致。作者似乎是在引用材料，而没有对材料进行加工。第四段是自已面对这位老人而产生的惭愧感。这一段开掘的意义很多，比如两种生命状态的对照，两种心态的对比，或者是两个时代两种生活状况的对比，但作者没有开掘出“金子”来。最后一段与开头照应。从语气上又恢复了一些，和开头比较接近了。但因二、三、四自然段，尤其是第三自然段在语气上处理得不好，最后一段的恢复反而使人感到不自然。
作文②也没有准确把握开头的意思，只理解了其中一部分内容——生和死不可逆转的关系，并没有把握住其中所包含的一种价值取向和人生选择，没有体会出开头所暗含着的英雄之气。所以作文②不但没有扩展开头的意思，没有做进一步的挖掘，反而减缩了开头的丰富内容，使整篇文章由丰富而偏离丰富走向单薄。如果把开头比作一棵茁壮的树苗，作文②的作者没有精心灌溉，使它枯萎了。
我们看作文②的第三自然段。前两句还是有气势的，与开头保持着一致。第三句一下子跌落下去了，它并没有接着第二句“去感受生活的美”写下去，而是转向了非常具体，非常日常化的写作，“···”，“有一双明亮的眼晴……”“……有一双勤劳的手
