少年塑像
我们学校有一座英姿飒爽的少年塑像，它建在操场的东边，与校门相距十多米远，当你踏进校门，它立刻会映人你的眼帘。
少年塑像的整体结构分上、中、下三层，下层是一个梅花状的花圃，要10个我这样的小学生手拉着手才能围过来。花圃内种有万年青、美人蕉……万年青绿油油的，绿得似翡翠;美人蕉火红红的，红得像一团火。红绿相间，真是美极了。
中层是一个一米多高的正方形砖傲，磁的四面上下两头用彩色的瓷砖装饰，中间用滑亮的大理石嵌镶，上面刻着“文明守纪，勤奋活泼”八个刚劲有力的大字，它就是我们的“八字校风”。它时刻在鼓励我们好好学习，天天向上，做一个文明守纪的学生。
上层有两个戴着红领巾的少年塑像，一男一女。那女孩左手抱着一本科普读物，右手稍向后撑着，一双炯炯有神的眼睛直视前方，仿佛在召唤我们加人爱科学的行列。那男孩以左弓右箭的姿势，信心百倍，神采奕奕地站立在徽子上。他右手高高地举起一架航天飞机模型，左手五指并拢平平伸展，犹如一只雄鹰在天空中展翅飞翔。他那如炬的目光直射天空好像在说:“少年朋友们，来吧，让我们乘坐这航天飞机遨游方空，探索宇宙的秘密!”
我爱少年塑像，每到塑像前，我总是情不自禁地肃立一会儿，凝神静思……
【作文点评】这篇短文写得言简意明，很有特点。文章开头，先写“少年塑像”的位置，继而写英姿飒爽的少年塑像。写塑像是这文章的重点，是根据它的结构，依次按从下到上的观察顺序，分下、中、上三层描述的。结尾处，迎合开头写出了自己对“少年塑像”的爱，点明了中心。
