教唱歌曲活动方案
〔活动准备〕
1、确定教唱者，请本班文艺骨千中能胜任教唱歌曲者，也可请艺术院校、艺术系科的教师或学生。
2、选歌。选歌很重要，要选择适合同学演唱的歌曲。墓本标准如下:时代特点强或优秀的历史歌曲，短小精悼，音城不太宽(以9--11度为宜)。民族化、群众化、好听好唱好记。词曲均要有浓郁的生活气息和真情实感。
3、熟悉歌曲。教唱前要正确理解歌诃内容，找出它所表现的主题思想。掌握歌曲特点，以便更好地表现它的感情和风格。掌握歌曲的速度、力度和表情，按作者的惫图去表现它，没标明的，可根据我们的理解来表现它。教唱者耍把歌曲背下来，并能充分地表现歌曲的思想然情，音调、速度、力度、吐字都力求准确、生动。
4、印制歌纸。把选好的歌曲抄在大红色或黑板上。也可刻印成欧纸。发给学唱者，便于教唱，视条件而定。
5、制订教唱计划。每教唱一首新歌。都耍制订计划，一般要求做到:研究一下歌曲的速度、强弱、换气等等各方面的情况，并在谱子上标出记号，以便教唱时掌握，把歌曲分一分段落，太长的乐句也可拆开来教唱;对歌曲中的“难点气重点教唱，学唱新欲大约用多少时间，达到什么要求。
〔活动过程〕
1、温习旧歌，提高学唱者的兴趣。
2、介绍歌曲。教唱者向学唱者介绍歌曲的主题思想、特点、风格、要求、情绪、演唱形式、演唱速度、节拍等。如果是历史歌曲，还可以介绍一下歌曲产生的年代、作者的情况等等，这样使学唱者对歌曲有个初步了解，启发大家更充分地表现作品。
3、示范演唱。教唱者要努力把歌曲所表现的思想感情表达出来，使学唱者对歌曲有个最初的较生动的印象，为学好这首歌打下荃础，当然也可借助录音机，放要学的歌曲的音带。
4、定调起音。每首歌曲前都有1=C或1=b6等符号，用来标明歌曲的音高，教唱之前，必须把起音定好。如果有手风琴伴奏，就可直接定音。没有乐器时，要根据大多数同学的音域幅度来定。起调时，使歌曲的最高音和最低音都不超过在座学唱同学的音域幅度，这样大家唱起来就不感到吃力。
