农村家长学校工作计划(3)
学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。通过联系卡制度的建立，加强了学校与家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，学校还建立了留守儿童亲情电话，电话号码（0393—5810225）。
（2） 积极开展师生结对，生生结对的帮扶留守儿童活动。
（3） 建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人和委托监护人的座谈会。
（4） 注重留守儿童的心理健康教育。
（5） 加强留守儿童父母或监护人交流与沟通。
（6） 开展留守儿童读书活动。结合学生的年龄特点和自身素质，定期让学生借书，有困难的学生，由班主任老师进行指导阅读，激发了学生的学习兴趣，增长了学生的知识面，为他们的写作提供了良好的素材。
4. 建立家校联系卡，进一步加强家校联系。
学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。在教学中，我们采用家校联系卡，不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系卡的时候，我们时刻遵循着如下的原则：（1）针对问题，注重及时性——“有事就联系，没事就休息”。（2）指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。（3）及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手，使学校的工作更加如火如荼的开展起来。
6. 采取多种形式，加强校方与家长的亲合力，使后进生得到转化。
（1）不定期、分散召开家长会。
在外打工的学生父母有相当一部分农忙期间和节假日（如春节）回家探亲。学校可以以班级为单位及时召集他们开家长会，通过他们去影响其他家庭成员。
（2）经常深入家访。
针对农村忙时多、闲时少的特点，教师经常性的到学生家去，到田头去，到学生家长劳动的地方去，互通情况，主动争取学生家庭的配合。
