八年级物理教案(2)
(4)像科学家那样探究。
介绍伽利略的贡献:伽利略望远镜,伽利略温度计等。
尊称:近代科学之父
引导学生阅读课本第八页"伽利略对摆动的研究",并讨论材料后的几个问题。
小结:学习物理,就要仔细观察周围的世界,发现问题,提出假设,善于动手,加以实践,找到规律。
三、作业:
阅读"科学之旅",说说你打算怎样学好物理课。
第一章 声现象
第一节 "声音的产生与传播"教学设计
【设计理念】
1.本课设计中,力求体现用身边常见器材进行物理实验的思想。这节知识跟学生生活密切相关,是从生活走向物理、从物理走向社会的好章节,容易激发学生的学习兴趣,增强他们学好物理的信心。
2.科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。科学探究是初二学生第一次接触的探究学习方法,让学生知道解决物理问题常采用这种方法,即提出问题,猜想和假设,实验、检验,得出结论。
【教学目标】
1.知识与技能。
·通过观察和实验初步认识声音产生和传播条件。
·知道声音是由物体振动发生的。
·知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播速度不同。
2.过程与方法。
·通过观察和实验的方法探究声有是如何产生的?如何传播的?
·通过探究活动,培养学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。
3.情感、态度与价值观。
·通过教师的引导、组织和学生的探究活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
·在教学活动中,注意培养学生参与、交流、合作的意识。