初中信息技术教案：初识Flash与动画(2)
2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。
比较与理解
理解帧的含义、关键帧、逐帧动画
4．
动画原理
演示与讲解：动画原理
1．动画播放：小鸟在原地飞翔
2．动画原理：人的视觉残留原理
3．帧频：修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。
模仿操作，并进行播放或影片测试
理解动画原理、帧频
5．
帧的修改
演示与观察：改变帧与动画效果
1． 修改各帧小鸟位置
2． 修改某帧小鸟的飞行方向
3． 修改某帧小鸟的大小
掌握对象的“位置、旋转度、大小” 改变方法，制作小鸟可以随意飞翔的动画效果（完成基本任务）
掌握对象“位置、旋转度、大小”改变方法
6．帧的复制与翻转
演示：逐帧动画的制作
1． 将前八帧复制粘贴至第九帧处
2． 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转
3． 播放，观察效果，找出不足之处
4． 修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小）
制作逐帧动画，动画效果：使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小）
（完成提高任务）
了解帧复制与帧翻转操作
7．* 层
设问：如何增加一动作对象？
1． 增加一图层（操作演示）
2．在图层2的第一帧导入另外一组图片，仿照图层1的操作，完成第二个对象的动作（启发学生）
完成不同小鸟（或其它动物）同时运动的动画效果（拓展任务）
*图层的理解与运用
8．小结
1． 对帧、关键帧、逐帧动画、动画原理的理解
2． 改变对象位置、大小、方向的操作方法
3．思考：传统动画制作的优缺点？
归纳总结
掌握改变对象位置、大小、方向等操作。
3.教学评价
①基本任务：导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。（60分）
②提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。（80分）
③拓展任务：不同小鸟（或其它动物）同时运动（100分）
学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务。教师即时评分或存盘评分。巡堂时发现有特色作业即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。
4、教学资源：
① 教师用PowerPoint“动画原理.ppt”
② 教师提供小鸟等图片素材
③ 实例欣赏：“文字显示.fla”、 “人物旋转.fla”
六、教学反思
上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌握Flash基本操作，如逐帧改变小鸟位置、大小、方向的操作，为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础。
大部分学生可以根据“操作指南_1.doc”进行学习，完成不同层次的教学任务，95%的学生能完成基本任务，80%的学生能完成提高任务，36%的学生能完成拓展任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。
