六年级信息技术《个性小画家》教案
第五课：多彩的画图作品
一、学习目标：
1根据需要，灵活运用“画图”软件中的绘画工具。
2学会综合运用一些图像处理技巧进行创作。
3根据艺术需要，创造性地使用“画图”工具。
二、教学重难点：
学会综合运用一些图像处理技巧进行创作。
三、课时要求：2课时
四、教学准备：多媒体电脑室
五、教学过程：
导入：
同学们，通过前面的学习，我们已经认识了“画图”软件的主要工具，功能及其使用方法。大家可以在了解和熟悉“画图”软件的基础上灵活运用、大胆创新，不必拘泥于每一步的前后次序，从而创作出更多美丽的图画。一下是运用“画图”工具不同形式的表现技法所创作的图画，大家都来试一试吧！
教学过程
一、常用的绘画方法
“刷子”工具有多种笔形，可以根据创作需要灵活运用，其自由的笔触让人感觉画味十足，如图5-1.
几何工具简便快捷，造型工整，用其制作的画面给人以规则美。在创作中，应注意画面用笔和线等风格的协调统一，如图5-2所示。
二、巧妙使用工具。
巧妙使用画图工具，可以创造出特殊的艺术效果。《不夜天》是利用几何工具画出的城市和用“橡皮擦”工具画出的闪烁灯光组成的。（图5-3）
三、综合运用工具
进行绘画创作，通常都要使用多种工具，同学们要灵活使用工具，不要过于按部就班。例如连环画《炎热的夏天》，是使用“椭圆”、“多边形”、|“矩形”、“直线”、“曲线”等比较工整的工具画图，利用“刷子”工具造型，并结合“文字”工具运用形成。
四、妙用图片资源
五、欣赏与启示
六、板书设计
多彩的画图作品
七、课堂练习
欣赏作品，大胆发言，说出自己的观点
八、小结
欣赏作品，思考他们是由哪些“画图”工具绘制而成的，分别运用了什么技法？作品的艺术特色是什么？
九、作业布置
利用这些课学习的知识，绘制一幅有个性的图案。
教学反思：
现代的美术设计是多元化的，大家在创作时要善于利用因特网和教材配套资源中的图片资源，更好地为自己的创作服务。但是在利用互联网的同时，注意知识产权的问题，不要随便盗用别人的劳动成果。
