《形状渐变动画》教案(2)
2、教学例子的选择应由浅入深。
本节课的实例是魔术水果的制作，希望通过此例子使学生在制作过程中更加熟悉绘图工具的使用。但对于大部分学生来说，此例子有一定难度，教师可以先采用几何图形的变化来简化制作过程，学会形状渐变动画的制作方法，然后通过探究任务掌握魔术水果渐变动画的制作方法。
五、教学过程设计
1、教学内容的组织与呈现方式
这一节课的教学内容主要是形状渐变动画的制作原理和方法。本节课教师先简单介绍形状渐变动画原理，然后让学生通过自主学习制作简单几何图形渐变动画，从而初步掌握形状渐变动画制作原理和方法。接着通过“魔术水果”动画的制作，进一步掌握渐变动画制作原理和方法，并熟悉绘图工具的使用。最后通过作品欣赏和点评，再次加深学生对动作渐变动画和形状渐变动画的原理及其适用范围的理解。
