兴趣是学习的推动力
休了一年多的假重新回到工作岗位上有很多的不适应，很多地方还在进行调节的过程，上起班来也不是很顺，可是当开学第一天班上的孩子来了后，我的想法改变了，看到孩子一张张可爱的脸开心的脸，就好象看到自己家的宝贝一样的开心，我的兴趣一下就来了，觉得上班不在是苦差事，开心的迎接着每一天。在经过几天的学习发现孩子其实跟我们也是一样的！
今天下午是美术涂色活动《小花伞》，要求小朋友涂的是一把小伞。让他们用彩色的颜色将小伞装扮成漂亮的小花伞。杨浩翔小朋友刚涂了一半，奶奶就来接了（因为是刚开学幼儿园的大门没有准时开关），浩翔就不肯涂了，奶奶就威胁说：“快画，没有画好不要回家。”浩翔一听坐在那里就是不画，于是他们就僵在那里。我看见了走过去对浩翔说：“咦，浩翔你的小伞怎么破了呀这么大块，要是下雨了怎么办？来老师跟你一起把它补好吧。”浩翔一听涂颜色是在补伞，马上来了兴致，麻利地涂了起来，不一会儿就完成了。
黄心怡小朋友每天来都要安静的掉一会眼泪，跟他讲什么也都听的进去可就是停不下款款落下的泪珠，我和黄老师用尽了各种各样的办法，还是没有用。今天太阳很大饭后孩子就在班上开VCD唱歌，这时候我发现心怡旁若无人的跟着片子声情并茂地唱起歌开心极了！我想大概他对艺术方面很有兴趣吧！于是在下午的起床操中我让他上来带操，小姑娘做的可认真了，连来顶班的魏老师都忍不住夸起她来“哇！你们这小姑娘跳的很好哦，才小班就这么能干，你看！有模有样的”……第2天心怡开开心心的牵着奶奶的手来上学，奶奶就来跟我们讲“宝宝昨天回去可高兴了说‘今天老师让我当领操的了，还有老师夸我好棒！我以后还要这么棒！’”
心怡和浩翔的事情让我更加体会到了“兴趣是幼儿进行学习活动的推动力，如何抓住幼儿的兴趣点，不断地推动幼儿的学习兴趣是幼儿学习的关键。针对不同幼儿要注重教学的灵活性和艺术性。 这些问题是我在今后的工作中需要不断思索、总结的。
本文来源：中国幼儿在线
