孙淑芹：培养儿童用孩子的眼光看世界

我是来自于北京市21世纪国际学校的一名艺术老师，听到了很多专家还有教授带来的一些精彩分享，我觉得收获很多。今天想站在一线教师的角度，分享一下我对儿童艺术教育的认识和我的一些做法。

法国有一名著名的风景画家说过，我每天早上起来向上帝祈祷，让我像儿童一样看待世界，儿童的世界是天真的，他看到的世界都是活的，所以如何让儿童接触艺术教育，这个一直是我们研究的问题，著名画家陈丹青曾经说过，我不是在教你学画画，我是在教你用眼睛观察世界，然后把你的想法画出来，我也不是教你画世界，而是画你的心。

接下来结合一些实际问题从两个方面谈一下我对儿童艺术教育的理解，

第一个方面是培养儿童用孩子的眼光看世界。我们要避免儿童的作品成人化，想办法用儿童的眼光看待眼前的一切，用儿童的思维理解问题。我在工作中把自己变成一个小孩子，努力的寻找既能丰富他们的素材又不遏制他们创造力的教学方法。总结一下比较实用的方法。第一、要多看，我曾经上过这样一节课，让孩子们利用鸡蛋托盘和一些材料做海底生物，我把教室的角落放了很多来自海洋的动画作品，这样孩子进入以后会很喜欢去看，我只是交给他们材料。这节课效果很好，孩子们做出了很多让人惊喜的作品，非常的漂亮。第二、艺术的感受是非常重要的。我会给孩子们听一些自然的声音，刺激他们的想象力，他们在听的时候脑中会呈现出画面，再让他们把脑海中看到的东西画出来，便达到了艺术教育培养创造力的目的。第三、教育中鼓励孩子们多发现。我经常鼓励孩子们把废旧物品收集起来，和他们一起整理这些东西，边整理边想这些能做什么，怎么样让它们成为艺术品。这个过程孩子们在感受，他们发现其实美在不断的发现的过程中都体现出来。

第二方面，是培养儿童创造力上做的一些尝试。艺术教育更需要对孩子们进行潜移默化的感染。要鼓励孩子观察和思考。孩子基于事物的认识是建立在对事物的天马行空的想象上的。学校有一节课是关于早餐的，我们向孩子播放了六个国家的早餐微视频，孩子们看过后，也不用老师多说什么，依据头脑中的概念，利用各种彩色的纸，作出了很多的作品，有的孩子做的是我们没有见过的，还有一个孩子作出了蓝颜色的煎鸡蛋。