2013年重庆市教师涨工资最新消息,教师涨工资改革方案

以下为建议关于2013年教师工资的改革方案

一．取消中、小学教师职称工资 目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制 的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、 学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的 教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休 待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅 不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过 大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大.

以下为建议关于2013年教师工资的改革方案

一．取消中、小学教师职称工资 目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制 的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、 学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的 教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休 待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅 不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过 大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大 堆。因为教师也是人，也存在心娌失衡问题。在失衡心娌的驱使下， 导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多， 于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘 委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成 仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门拈烦和工作成本。因为职 称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为 强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、伤害干群关 系、对和谐社会的构建造成严重威胁。 为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会 问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托堤 ，逐渐淡化职称工资， 或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分 配，势在必行。

二、教师的收入 教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资 、特优津贴等构成。

1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中