今年我教授一年级英语,转眼开学一个月了,这一个月来我感触很多。
学生刚上学时,课上纪律很差,在班主任和我的配合下,学生现在的行为习惯比开学有了质的变化。刚开学时他们根本不知道要拿出书,坐端正,翻书也不知道翻哪页,上课时我就一个一个的给他们翻书。教发音时,让他们跟着我的嘴一个一个的跟读。现在,学生上课都能翻到正确的地方。教发音时,都能看着我的嘴,跟我读,而且上课注意力相当集中。一位教育学家曾经说过,现在的教育应该是赏识教育,也就是说对于学生,不论年龄,应以鼓励为主。所以上课时,学生回答问题,我都鼓励他们,让他们对于英语树立信心。其实,对于六七岁的孩子来说,只要敢举手,就应该奖励他们。
学生都喜欢活跃的课堂气氛,所以上课时,我一边教发音,一边让学生做动作。他们对做动作很有兴趣,一个个都抢着做,比如第12课的Fun time,这是中国小男孩Bill和小猴子一起做动作。Good morning。早上好,是让学生挥手。Touch your mouth.。摸嘴巴。Touch your ear,摸耳朵,等等的。后来我又找了几个学生做模特,让其他学生跟着模仿,学生就更有兴趣了。快下课时,我发现,对于这篇课文,学生竟然能把它读出来,对于一年级刚上学一个月的学生来说,这简直是个奇迹。以后,我要把动作英语继续下去。
当然,上课很重要,课后同样重要。我告诉学生,每天回家都要复习英语,但是各家情况不同,所以我说了四种方法:1家里条件好的话让家长给买点读机。2去书店买英语磁带,每天听录音。3家长有能力可以辅导。4业余时间上英语补习班。
有的家长不知道怎么辅导孩子,我就在每班前门上贴了家长咨询参考,让不明白的家长每天接孩子都能看到。总之,我希望学生都能打下一个良好的基础。
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本文标题:一年级英语教学反思
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