本次的“语文与生活”训练是我们平时作文中一直在做的一项练习,要求学生学会怎样把句子补写具体,从而使表达更为具体生动、形象。要能够抓住事物的关键词展开描写——金茂大厦(高)、早晨的雾(大)、溪水(清)、教室(静)。要写好这些句子并不难,只要平时多留意生活,多观察即可,答案不在于局限,我认为只要学生说得有道理,符合实际,都应予以肯定。
在第一部分——将句子写得更具体这一训练中,学生写得比较好,交流很热烈,如:上海的金茂大厦可真高啊,已经顶到天了;上海的金茂大厦可真高啊,好像一位巨人屹立在天地之间;上海的金茂大厦可真高啊,拔地而起,直插云霄……学生根据自己的生活体验或课外书籍上获得的体验,进行了观察想象,从而用具体语言表现了大厦的高。
模仿课文《莫高窟》的写法,将家乡的某处景物写具体。是本单元的一个训练重点,在前面的课文学习中,我已有所渗透。今天的教学中,先引导孩子复习这篇课文中怎样用中心句总领,然后再具体描写,再抓住一个典型的细节着重描述的方法来写莫高窟的“彩塑”、“”壁画、“藏经洞”的。孩子们从中获得启发,写得比较有条理。也有部分孩子不能很好地围绕中心展开描写,或者描写的条理不够清楚,我在课堂上对他们一一进行指导。
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本文标题:练习五教学反思
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