财产留给谁教学反思

   本课时通过学生亲身投入角色扮演，激发学习兴趣。

    通过教学，帮助学生了解了只有当公民死亡时遗留的个人合法财产即遗产才能被继承。通过讨论和质疑交流的方式一方面引起学生的兴趣，另一方面也把学生放在具体的情境中去面对，互助合作，培养分析问题、解决问题的能力。引出作为遗产必须具备的条件。

    一方面进行角色扮演，感受真实，另一方面锻炼学生是思辨能力，通过看、听、想的活动，提高学生的判断能力和处理实际问题的能力，共同解决继承人的资格问题。

    紧紧围绕教材提供的情景用案例滚动的方式，以及利用课本有关法定继承的相关知识，帮助学生了解遗产分配的原则。通过小组活动集思广益，引导学生思考、交流，在合作中解决问题，提高能力。

    能通过练习及时检测课堂活动的效果，发现学生学习存在的问题，以便进一步巩固所学。

   不仅仅停留在一个虚拟的案例，把眼光放到现实生活中真实的事例，了解法律如何解决遗产问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

    本课时设计存在的问题是，如果学生不能在课前准备好角色扮演会使教学的氛围大打折扣，如果在表演的同时，及时进行分析，学生将很容易接受。