北京东城区整合教育资源 小一初一新生八成上名校

昨天，东城区在全市率先启动义务教育综合改革，辖区内和平里四小、文汇中学等48所中小学改革任务校签订《合作协议》。今年9月，该区将组建7所九年一贯制学校，建成4条优质资源带和14对深度联盟校。届时，全区80%的小学一年级和初中一年级学生都能进入名校读书，其概率比去年提高18%。

7所普通小学直升优质初中

今年，东城区将通过优质初中联合普通小学等方式，组建7所九年一贯制学校。涉及的普通小学包括青年湖小学、雍和宫小学、曙光小学、方家小学、校尉小学、花市小学、文汇小学，这些小学的学生毕业后，将分别直升171中学、东直门中学、二中分校、五中分校、166中学、广渠门中学、文汇中学等优质初中。

东城区教委主任冯洪荣介绍，九年一贯制最终要解决九年人才培养、整体管理、课程设置等问题，更加符合人才培养规律。此前，景山学校在教材、教学方面已有成熟经验。未来三年，东城区现有的8个学区每个学区都将建立一所九年一贯制学校。

此外，对于在普通小学与优质小学之间的“二类小学”，该区还将给予升学倾斜政策，让30%的毕业生对口直升初中。以和平里学区为例，和平里一小就是这样的“二类小学”，在家长心目中介于和平里四小和青年湖小学之间，6年后，和平里一小每年将有30%的学生拥有直升171中学的资格。

“大年级组”制深度联盟

今年，东城区将推出14对深度联盟校，包括分司厅小学与北锣鼓巷小学、崇文小学与新景小学、史家小学与史家小学分校、培新小学与永生小学、黑芝麻小学与织染局小学等。

冯洪荣表示，深度联盟最广泛的意义是一所大校带动一所小校，结对发展，资源共享，这也是该区最初推进深度联盟的举措。然而，这种方式虽然令一些小学校面貌发生了改变，却没有改变在学生家长心目中的地位。

为此，今年东城区深度联盟形式将改版升级，推出A、B、C三版。其中，C版实行“大年级组”制，即两校新一年级实施统一年级、统一管理、师资统筹、课表相同、资源共享，虽然是两校的学生，但学习过程没有差异。B版是在“大年级组制”的基础上实行空间流转，即两所学校的一、二、三年级学生都集中在一个学校，四、五、六年级学生集中在另一个学校上课。A版是在B、C两版的基础上再实施“一长执两校”，即两所学校拥有同一个校长。

“这次我们推出的联盟至少是C版，家长们会感觉到，虽然是两所名气上相差甚远的学校，但实际上没什么差异。”冯洪荣说。

优质资源带实现“师生流转”

今年，东城区打造了4个优质资源带，分别是和四小——和二小——东师附小、府学小学——府学小学低年级部——美后小学——什锦花园小学、灯市口小学——灯市口小学低年级部——北池子小学——东高房小学、史家小学——史家小学低年级部——遂安伯小学。如果说深度联盟仅限于两所学校，那么，这4个优质资源带将分别在各自的领域带动3所以上学校同时发展。

优质资源带本质上是一种深度联盟，形式上分为串联和并联两种。以串联为例，3个学校组合在一起，即一个品牌校和两所规模较小的普通学校联成一串，由品牌校统筹全部的教育教学管理师资和空间资源，学生一二年级在一个规模较小的学校上，三四年级在另一个规模较小的学校上，而五六年级就可以转到品牌校去上了，最终实现六年三段、整体流动的一个过程。“以前学校是一个个孤立的点，进入优质资源带后，打通成一个空间通道，让