教育技术学专业课程

教育技术学专业

课程名称：信息技术课程教学法

内容简介：本课程是教育技术学专业本科生的专业主干课程之一，是教育技术学课程体系的重要组成部分。本课程从理论认识和教学实践两个层面解析新课程标准指导下课程与教学应当发生的变化，以培养适应新课程和新教材的新型教师为出发点。通过本门课程的学习，使学生了解中学信息技术教育的发展及其目前的教学动态，了解信息技术课程的基本知识、掌握信息技术教学的典型方法及基本技能、掌握信息技术课程的教学评价、与其他学科整合的理论、明确自身应当具备的素养，具有初步开展教学研究的能力；为学生成为优秀教师打下坚实的基础。

课程名称：美学基础

内容简介：《美学基础》是教育技术专业的专业基础课程，以美学理论的重要命题构成基础的美学知识框架，并以各种艺术样式经典案例的赏析和相关史的梳理呼应，推展审美的经验层面，纳入人的生活感受和思索，构成生动的美学现象，以培养明晰严密的思辨能力和丰富充盈的感受能力，为有效激活和建构已在的审美潜能作好必要的奠基。

课程名称：摄影技术与艺术

内容简介：《摄影技术与艺术》课程是教育技术专业本科生的一门专业基础课程，主要着重介绍照相机的类型、结构、使用及维护，摄影曝光、景深与超焦距、摄影实践、摄影构图、数字摄影系统（数字相机的工作原理、性能和使用）、photoshop的应用等内容。该课程理论与实践相结合，更偏重于实践，目的是培养学生摄影基本技能。通过本课程的学习，理解摄影基本理论与原理，掌握传统、数码照相机的使用、摄影构图、摄影用光等技巧，掌握摄影作品的欣赏和摄影创作的基本方法，为学习后续课程以及工作实践提供技术条件与艺术修养。

课程名称：教育传播学

内容简介：本学科作为传播学与教育学相结合而成的一门新兴边缘学科，是以介绍传播学的基本原理以及应用传播学理论、观点、方法来解释教育现象、分析传播过程，同时也用教育理论的观点和方法来解释传播现象、分析传播过程。主要内容包括：传播与教育传播的概念以及教育传播理论；教育传播系统与过程中诸要素及相互关系；教育传播应用的研究包括教育传播理论在课堂教学、远距离教学和自学中的应用；学习系统科学的原理与方法，树立系统观念。

课程名称：音频技术

内容简介：本课程是教育技术学专业本科生的一门注重应用的专业必修课。本课程具有技术和艺术结合、理论和实践密切联系的特点。声音的采集、编辑处理和再现重放是影视制作、多媒体课件设计及其它信息表达时不可缺少的媒体传播手段。从理论上介绍声音所具有的客观物理特性和人对声音感受的主观生理特性，在此基础上了解声音独特的表现能力和艺术手段，熟悉声音的传播规律和音质的评价标准。声音的处理与实践过程密不可分，学生可以通过课程讲解和亲自动手熟悉各种声音处理器材的使用，基本掌握影视作品和多媒体课件中的声音采集、编辑等制作方法和技巧。

课程名称：电子技术基础

内容简介：本课程能使学生了解和掌握基本电路元件的功能、类型等，在此基础上，让学生掌握由基本元件组成的基本电路，进而掌握这些电路的外特性，为后续课程打下坚实的电路理论基础。本课程理论内容分三部分：第一部分是基本电路，第二部分是模拟电路，第三部分是数字电路。在内容安排上，我们注重深入浅出，循序渐进，简单明了，每一章都给出了学习目标、教学主要内容和重难点，同时给出了典型习题供学生复习和练习。该课程的实验也是以基本元件、基本电路为重点，让学生学会基本实践能力，在此基础上，加强设计开发能力培养，因此，安排了很多基础性实验。