七年级历史教案(3)
辞职，交出兵权。可以说，宋太祖不费一兵一戈，轻而易举地解除了朝中大将的兵权，消除了“陈桥兵变”这种事情再发生的隐患。
板书：杯酒释兵权（箭头指向）陈桥兵变，写上“消除”两字。
那么，宋太祖还采取了哪些措施？
学生回答：b．派文臣做地方官
C．另派官员管理财政
d．编禁军
这样，地方上的行政权、财权、军权都收归了中央，防止了藩镇割据的重演。
板书：b、C、d（箭头指向）藩镇割据继续扩大，写上“防止”两字。
刚才大家归纳得非常好，我们把这几项措施综合在一起，给大家半分钟时间，反复读一读，过一会，请一位同学起来复述。
（学生复述，教师鼓励）
大家进一步考虑，宋太祖采取这些措施有没有好处？（有）有什么好处？（加强了中央集权）应该说，这些措施在前期起到了一定作用，但是，随着时间的推移，却给国家带来了极大弊端，为什么这样说呢？一方面，北宋政府派文臣做地方官，另派官吏管理财政，无疑增加了官的人数，再加上每年科举人数的增加，就慢慢形成了庞大的官僚机构，官多，国家的财政支出就多。另一方面，军队不断扩充，（放幻灯片《禁军人数激增》）为了维持这支庞大的军队，每年国家要支出财政收入的50％—70％。这样，政府人不敷出，财政出现了危机。再加上土地兼并，阶级矛盾尖锐，另外还有辽、西夏的威胁。在这种情况下，为了克服封建统治危机，实现富国强兵。1069年，宋神宗任用王安石变法。
板书：王安石变法
教师引导学生看课本王安石的插图，介绍王安石的生平事迹：王安石是我国古代著名的政治家，读书非常广博，儒家经书、佛经、诸子百家、医术、小说无所不读。他很早就显示出政治才能。年轻任知县时，为当地兴修水利，博得了百姓的尊敬。他任地方官多年，锻炼了才干，对社会现实有深刻了解。宋神宗即位以前，就读过王安石上皇帝的万言书，非常欣赏。即位后，他把王安石召到中央，恳切询问变法谋略。王安石指出，农民徭役负担沉重，军队没有战斗力，国家财政亏空，官吏习惯于得过且过，这样下去是危险的。他提出改革的具体办法，宋神宗坚定了变法的决心。变法期间，由于遭到大地主等的坚决反对，宋神宗罢了他的官，虽然后来又重新当政，但无法贯彻自己的主张，又辞去职务。1086年，在江宁去世。
教师提出问题，学生阅读课本。
1．王安石变法的背景如何？（概括两点）
2．王安石变法的主要措施有哪几项？这些措施在当时起到了什么作用？
3．王安石变法变的到底是什么？
4．分析王安石变法失败的原因。应如何评价王安石变法？
投影：王安石变法主要措施
名称
新制
旧制
目的和作用
青苗法
官府向农民供种子、贷款，农民20%利息偿还
农民只能向高利贷者借钱，利息高
限制大官僚，大地主及高利贷者的利益，增加了国家的财政、赋税收入
募役法
征收役钱，不服役官僚也要交纳役钱
官僚地主不服役
方田均税法
核实土地，按土地多少好坏平均赋税
官僚隐瞒土地，不纳税
农田水利法
鼓励垦荒，兴修水利
促进农业生产
保田法
把农户以保、大保为单位编制，两个以上的出保丁，平时种田，农闲练兵
