二年级试卷分析语文

二年级试卷分析语文

一转眼又是一个岁末年底，经过了紧张的期末复习工作，学生在老师的带领下，全面的复习了所学的知识，经过考核，师生共同分享收获的喜悦，但是也存在一些不足，下面把本次考试出现的一些问题进行一下分析：

一、 总体情况

二年级共有8个班，总人数407人，参加考试的学生407人，试卷最高分120分，最低分78．５分，年级平均分114分，优秀率97％，及格率99．75％。纵观整个试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，代表性强，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。

二、 试卷具体分析

整套试卷分为八个题型：听写词语、看拼音写词语、填空、找反义词、选词填空，再选词造句、把句子补充完整，变换句子意思不变，阅读。

答对分析表：

典型错误分析

一二题，都是检测学生四会字的掌握，其错误主要原因：一是读不懂拼音；二是不看拼音，随意猜；三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。四、形近字混淆。

如：尤其写成“由其”，壮丽写成“状丽”，科技写成“科枝”等。

在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中尽量不写拼音，多运用学过的生字词。字的规范书写也尤其重要，做到及时纠错，及时更正。

第四题，选词填空，一些学生不认真，把生字抄错，如荡抄成了左右结构。选词造句，有少部分孩子不能理解题意，没有从题目中选词语，而是自己想出个词语写句子，还有些孩子把句子直接抄了下来，10分全扣，特别的可惜。

第五题的错误丢分更让人心痛，这样的转换句式平时我们做了很多归类练习，比如说照样子，写一写，把字句和被字句相转换。有明确的题目要求，孩子们掌握的很好，可是当像这样把三种句式放在一起，学生就有点找不着北。

第七题，都是课文中的句子，孩子们背诵课文掌握较好，填写较准确。

第八题，是这次考试中丢分最严重的一题，全年级只有50人答对，主要是漏题现象较严重，给文中的句子加上标点，有40几个学生根本就没有做，没有找到这个句子。还有绝大多数学生不知道这个句子要运用到说话的标点，双引号。平时训练还是不到位，没有注意到训练形式的多样性。问答题不理解，答题不完整。