高中语文试卷分析
2011 年高考山东语文试卷秉承山东省近年语文高考的优良作风与特点，体现高中课程标准的理念与原则，落实《考试说明》的要求，更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2011 年的整套语文试卷设题以能力立意，侧重考查考生的“双基”素质，体现了以下几大特点：
一、保持稳定，适当调整，强调能力
2011 年《山东卷考试说明》明确指出： “ 命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语言应用能力和审美、探究能力的考查。 ” 语文试卷整体贯彻了这一指导思想，从设题形式、试题难度以及题量等方面看与往年保持相对稳定，而在考试内容和题型结构方面又做了适当调整。
“ 语言文字知识与运用 ” 题重点考查考生识记现代汉语常用字的字音、字形、正确理解和使用词语（包括成语）以及辨析病句的能力。与往年相比，试题在保持时代特色、生活特色的同时，更注重了内容的典型性与实用性，考点的设置清晰明确，不刁不钻，更加贴近考生实际。
现代文论述类文章阅读部分选用文体特征鲜明的《衡中西以相融》，从美术角度谈对传统与创新以及中西文化的认识，有利于引导考生从文化的层面树立正确的理念与原则。
“ 古代诗文阅读 ” 文言文部分继续打破“正史传记文”的选材樊篱，在选材角度和范围上作进一步的开拓，选取了《四部丛刊》本的《管子》一部分，而古代诗歌鉴赏部分选取了唐人储光羲《咏山泉》一诗。
选考内容中， “ 文学类文本阅读 ” 继续开拓了题料选择的范围，节选了当代著名女作家严歌苓中篇小说《审丑》的片段，现实性强且具有一定的教益意义； “ 实用类文本阅读 ” 则更有所突破，选择了著名学者赵鑫珊的科普文章《没有天堂》，从环保的角度强调了我们对于地球的忧患意识。这两个文本语文性强，题材内容更加面向现实，引发思考。
作文题采取命题作文的形式，既克服了话题作文过于宽泛、不着边际的弊端，也在一定程度上消除了材料作文在审题方面的局限，在一定程度上降低了考生审题的门槛儿，有利于考生真情实感的表达和写作能力的充分发挥，也有利于对考生的表达能力进行分层次的考查。
试卷在考查考生基本知识的同时，更注重对考生语文应用能力的考查。试卷第一和第五大题充分体现了这一特点，其主要表现在两个方面：一是考查的字音、字形、词语全部是常见常用的。本着突出重点、强调实用的原则，今年没有进行标点符号考查的设题；词语考查将双音节实词与四字成语各单设一题；病句则从句子语法结构的把握上对考生重点考查。几个题目设题全面细致，考查方向清晰明确，考点分布均匀且重点突出，能够多角度、全方位地对考生的语言文字应用能力进行考查。
“ 语言文字知识与运用 ” 部分涉及的材料内容包括政治、历史、
