魅力无穷的文体——童话
我们每一个人都曾经和童话相伴，童话丰富了我们幼小的心灵，童话给我们的思维插上翅膀，让我们飞翔。我们长大后又把童话带给孩子，让童话伴随他们成长。
但不知大家是否发现了这样一个问题，我们听到的童话是《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》...等我们再往下传递的时候，可能还是《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》……这些童话当然很美，但如果我们自己不创造更美的童话，等到我们的孩子和孩子的孩子长大以后，仍然只能听这些童话，传递这些童话，慢慢地这些童话就像“夸父追日”、“精卫填海”一样变得越来越古老，离我们的孩子越来越遥远了。说不定有一天，我们的子孙不喜欢再听这些离他们太遥远的童话了呢?
我们为什么不创作童话，为自己，也为后世子孙，就像我们创作小说、散文和诗歌一样?童话是孩子们最丰盛的晚餐，滋养着孩子们的心灵。我们应该有更多更美的童话提供给孩子们。
从思维方式上讲，童话如天马行空，不受什么约束。它需要丰富的想像力，同时也培养丰富的想像力。因此最适合小学生们的创作。
和记叙文相比，童话培养孩子们的幻想、想像、联想等能力，培养他们的创新思维方式。记叙文让孩子们关注现实，而童话让孩子们关注内心世界，关注“想”而不是看。对于社会经验不多的孩子们来讲，从现实中提炼、选择可以表述的东西，不如让他们自己编织一个美丽的故事，更能发挥他们的特长。
每一个孩子都有一个丰富的内心世界，这个世界是独一无二的，不为成年人所了解，非常容易被忽视、被误解。如果给他们提供一个新的表达方式和表达空间，这一表达方式又是他们力所能及的，那他们就能够把自己的内心世界描述出来。这一点无论对他们还是对我们都很重要。
记叙文和童话相比，如一支过于沉重的笔，孩子们举不起来。记叙文无法成为适应孩子们能力的表达方式，它也无法承载孩子们自己的世界。可能正因为记叙文与孩子们能力的格格不人，使我们推迟了作文训练的时间，学校
