播撒爱心育桃李

    自1989年大学毕业，我便踏进了潍坊高等专科学校这所年轻的学校。十年来我一直担任辅导员，先后送走了十届学生，达1000余名。几度风雨，几度春秋，我迎来了一张张年轻的笑脸，送走了一批批成熟的希望。在毕业的学生中，有的已是大中型企业的业务骨干，有的已成为部门的主要领导，还有的在大洋彼岸继续深造。学生的成长是教师的骄傲，学生的进步是对教师、对母校最好的回报.每每想起这些，自豪崇高之感不觉在心中荡漾。

    学生来自四面八方。新生人学第一天，当我望着学生一双双渴求知识的眼睛，听着学生父辈们满怀期望、望子成龙的拳拳嘱托，时代的紧迫感和教师的责任感在告诉我:要庄严履行教师的祟高使命。

    关心爱护学生是每个教师应有的职业道德，教师的一言一行都要渗透着对学生的爱。学生尽管已是十八九岁的青年，但刚远离家乡的他们是多么濡要生活上的关心、感情上的慰藉。于是，军训场上我递上了白搪水，病号床前我端来了热饭菜，生日晚会上我送上了精美的贺卡，困难挫折时我伸出温暖的双手……这一切，既温暖了学生的心灵，也燕得了学生的信翰。学生大多来自农村，有的离家远，节假日也回不了家。为消除他们的寂寞，我有好多个仲秋节是跟学生们一起度过的，因为我是在外地念的大学，对“每逢佳节倍思亲”有着深切的体会。在仲秋之夜，当我把月饼和苹果塞到学生手中的时候，他们满脸洋谧的感激和幸福也深深地感染着我。久而久之，学生已把我当成了知心朋友。他们学习、生活上有困难，想到的是老师;思想上有解木开的疙瘩，想到的是老师;心中的喜悦需要同知心人分享，首先想到的还是老师。我常常这样想，既然我选择了教师这个职业，就应时刻把奉献放在首位;既然做的是学生工作，就应把温暖送到学生的心中，送到家长的心中。去年，我系一位女同学身患绝症—尿毒症后期。当学生家长得知凭他们的实力已无可挽回孩子的