班主任工作经验谈

我有三十三年班主任工作经历，但越来越感到“力不从心”。因为当前我国正在建设有中国特色的社会主义市场经济体制，人们的思想观念发生了深刻的变化。一方面爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律继续得到弘扬;另一方面，个人主义、拜金主义、享乐主义沉渣泛起。学校不是世外桃源，这一切都影响着学生，如果沿用过去的方法管理学生，显然行不通。我认为班主任应敢于正视社会现实，善于在复杂的环境中把握趋势，扬长避短。在此，我对新形势下如何做好班主任工作作以下三个方面的探讨。

一、树立班主任的良好威信

班主任的威信，对于管好一个班起着极其重要的作用。实践证明，威信高的班主任，较易取得好的教育管理效果，反之，威信低的班主任，较难取得好的教育管理效果。树立玖主任的威信，我认为应从以下四个方面做起。

1、塑造良好形象。巴尔扎克说:“谁自重，谁就会得到珍重。”要想别人信服自己，首先在自己身上有好的影响源，即形象设计和内在索质，如仪表、较强的事业心和高度的责任感，做到言行一致，表里如一。这样班主任的良好形象就会在学生中建立，班主任的威信就能在学生中树立。

2、尊重学生的人格。班主任跟学生的交往中，要尊重学生的感情，热情大方，讲究礼仪，一视同仁，不自视清高，不要取笑学生。如果斑主任看不起学生，学生则更看不起班主任。“己所不欲，勿施于人”。每个人都希望得到别人的尊重，学生也不例外。你不尊重学生，学生也不尊重你。

3、处世宽容大度、当学生偶尔对你失礼时，不要以牙还牙，产生报复心理，而要以礼相待，原谅学生，给学生以认识缺点的时间。当你偶有做事不当时，你应坦然承认，人非圣贤，孰能无过。有错就改，就可以成为思想上知识上的巨人。批评学生不当时，应主动向学生道歉，这样不但不会降低班主任的威信，反而会增进师生友谊。

4、言而有信。班主任在管理班级中，应十分注意言而有信。切记不要失信于人和不要轻易许诺。“言不信者行不果”，班主任宜布执行的决议，必须坚持执行，如不执行，就会落个“只说大话，不办实事”的名声，久而久之，班主任的威信将一扫而光。