有关成功的实践

谁都知道，第二次国内革命战争时期，毛泽东同志在井冈山建立革命根据地，亲手缔造了人民军队。在围绕如何领导人民军队走上正确道路的问题上，毛泽东同志亲自为军队制定了《三大纪律、八项注意》，并编成曲教给红军官兵歌唱。是《三大纪律、八项注意)这支歌养育了人民，腻得了革命的胜利。

一支歌能培养一支军队。那么一支歌能否培养一个班级呢?我们在长期的带班过程中，一直思考这个问题并着手进行探索性实践。其过程是:

首先综合《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，将其概括为团结友好，珍爱生命，爱护公物，讲究卫生，惜时学习，文明礼貌，遵纪守法七大方面，作为班规。

第二步，将以上班规作为每星期必有的黑板报内容，要求每个同学对照班规自觉管理自己。

第三步，由音乐教师谱成曲子，制成班歌，教给学生唱，以后每周班会时间必唱一次，用以强化自我提醒，自我管理意识。

一年后的实践结果:班平均文化成绩全年级第一，好人好事涌现人数全校第一，推荐升旗手人数全校第一，体育竞赛(拔河)全年级第一，政教处考核全校第一。因以上出色表现，所带班级当年被评为市先进集体，本人也被评为市级模范班主任。

用班歌形式带出一个市级先进班级体，使我们深切体会到:

一、教师需要有执著的追求，必须忠诚党的教育事业，必须有高度的责任感和强烈的事业心，没有这些前提，就不可能有安心教育工作、一竿子撑到底的精神。

二、教师须有良好的职业道德，必须做到为人师表，必须具备一个教育工作者应有的教育管理素质和能力。一个好的教师一定是学生的学习楷模和榜样，一定是学生瞧得起、信得过的师长，没有这些，他的方法再好、能力再强，措施再得力也是徒劳的。俗言说得好，“身教胜于言教”，“打铁须得自身硬”就是这个道理。

三、教师必须学会借鉴历史上成功的经验，必须具备丰富的联想，必须善于从历史上成功的经验中得到启示，受到启迪。

四、教师须具备最基本的教育学和心理学知识。只有懂得教育学，才会懂得教育规律，才能按照教育规律办事，才能制定出因人而异的教育方式;只有懂得心理学，才能懂得少年儿童的心理特点，才能按照学生的心理特点采取相应的教育管理手段。