与比尔.盖茨的成绩
威廉·莫伦特斯天生就是一块学习的好料子，这是许多老师和同学们对他的一致评价。
小威廉对学习一直就显得得心应手，在湖滨中学莫里班主任的记忆里，这个孩子的成统几乎都是“优上”，他得到“A”几乎是理所当然的事情。而威廉·莫伦特斯也是这样认为的，他觉得自己上学的目的就是让成绩超过班级的所有人，要每次都得考第一。威廉对班级里学习比较好的同学都非常留惫，因为他把这些人都当成自己潜在的对手和假想的敌人。其中，有一个头发卷曲、面色白哲的男孩就坐在他的后面，他的名字叫比尔·盖茨。盖茨虽然经常得到“B”的分数，但他却引起了威廉的注意，因为盖茨的时间并没有全部用在学习上.他似乎对电脑更感兴趣。威廉知道.如果盖茨愿意把他的时间拿出一半放在课本上，也许自己就不能老是得到第一名了。
1967年秋天，比尔·盖茨12岁，他进人了西雅图湖滨中学上七年级。现在看来，这是他父母的一个明智之举。他们看到比尔·盖茨在数学和自然科学方面的知识已经远远超过了他的同学，在原来那所学校里继续待下去，会严重限制他的智力发展，而湖滨中学看起来能给他们的儿子提供更大的空间。当然，那时即使是他们也没有想到湖滨中学究竟给盖茨创造了怎样巨大的机会。后来有人说，比尔·盖茨最大的幸运就是进人了湖滨中学，获得了在这个自由天地里充分发展自己的机会。可以说，这是他人生中一次决,定性的转折。
让我们再来看看20世纪60年代末在美国发生了怎样的变化吧。
当时，美国在许多科学领城都取得了快速的发展，人造卫星一颗接着一倾发射上天。更有一个历史性的“阿波罗登月计划’正在实行中。人们被现代科学技术的突飞猛进狂潮席卷着，都准备普迎接科学技术新时代的到来。科技的发展带动了人们思维的活跃，种种新思想、新思潮层出不穷。人们已经开始对那些以前从未见过的事物变得容忍和接受了。在60年代以前，湖滨中学和美国其他学校一样，管理非常严格，风气十分保守。就连学生
