人物观察分对象(7)

    这两篇日记，记的都是生活中的小事，但反映的都是关系到道德品质修养的大事。记下来，巩固自己良好品德的长进，提醒自己注意道德、礼貌上的不足，防微杜渐，天天向上，还是有益的。

    这两篇日记，在对不同人物的语言(通过对话)、行为的观察和描写上，都是一个很好的锻炼。这些都是这两篇日记的可取之处。

    讨论完关于人物对比观察的方法后，张恒说:“老师，您给我们讲了观察人物的方法，使我们懂得了不仅可以通过外貌的观察，’更重要的是观察人物的语言和行为，同时要捉摸他的心理活动，这样才能突出人物的特征，不至于写成千人一面。最近我们老师提倡我们写观察日记，我想弄明白观察日记同我们的日常日记有什么不同，它包括哪些内容，记观察日记应注意哪些问题。”

    小伙伴们都向我投来询问的目光。

    我呷了一口茶，思索着:实际上，我们平素写的所谓生活日记，同现在说的观察日记，在广泛的意义上说，都是观察日记，哪一种能脱离观察而能写出来呢?如果区分一下，可以说有两类。一类是广义的，如生活日记，工作日记，学习日记，训练’日记等，统称为生活日记。另一类狭义的，这主要指对自然界、生物界等的现象和事物进行观察或实验，随时捕捉变幻的浪花，采用速记、“特写”、或“慢镜头”的方法把它描绘下来，我们称它为观察日记或科学日记。这种观察日记的最大特点是，不仅强调要用眼、用耳、‘用脑，更重要的是要动手做，要亲自动手做。所谓“百闻不如一见，百见不’如一千”。这样的观察日记，对于提高爱科学的思想，陶冶爱大自然的感情，纯洁心灵，锻炼意志，增长见识，开阔视野，积累素材，运用语言，培养探索自然奥秘的兴趣和动手实验的习惯，都是有意义的。这种日记的内容可厂泛了，上至天文，下至地理，大至宏观世界，小至微观世界，动植物、微生物都可做观察日记，这样一来，记日记又开阔了一个新的天地！

    想了这些，我又呷了一口茶，高兴地向同学们讲述了。随后我想，有哪些具体内，容可供同学们参考呢?

    我说:“草绿了，花红了，春姑娘踏着轻盈的步子向我们走来了。我把春的信息、春的脚步写下来，供你们参考吧。”说着，我把抄录好的一首诗，给他们看。

    春的信息

    你注意了?