《我的读书时期》作文教学(2)
具体扩充时可从以下几方面人手:那天天气怎样?父亲为何要“我”念文章?在“我”读的过程当中,‘’我”和父亲各有怎样的神态变化?父亲怎样检查“我”的作业?“我”又有怎样的心理和表情?需要强调的是,描写要细腻、生动,内容详略要得当。