作文教学

对子文题审视敏感的培养(2)

时间:2013-01-09 来源:无忧教育网 作者:叶子 字数: 点击:

对子文题审视敏感的培养(2)
说明的间题之间的内在联系如何。为什么有的人出口成章,语不穷词,这种人一定是一位很健谈的人,另外也说明他是一个知识面很广的人。我们为什么不向这个方面发展呢?用词、用语,是一个与日俱增的训练,学会了一个词,就应该在语言交际上给它机会。语言的交流也是写作的一种方式,只不过表现的具体方式不同。为什么在汉语知识中有“文言修辞”之说呢,就是因为文章即是语言,也就是说语言构成了文章的缘故。社会上还真有这样的人“善写不善说”,“善说而不善写”,但不论哪一种人,他们的头脑反映应是相似的。这两种形式都离不开头脑的反映,只不过他们的个性有异而已,这也是一种缺少镶炼的表现。同学们一定要把二者有机的结合在一起去强化我们对作文的写作培养与训练。

  [冬天作文专题]   [运动会作文专题]   [应用作文专题]   [祝福语专题]
相关阅读:

本文地址:http://www.edu399.com/zw/wen/13573.html
本文标题:对子文题审视敏感的培养(2)
评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)