生动描写
有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得“添油加醋”(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子—倒不出来。
这是什么原因呢?
可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会“放电影”—把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在“银幕”(稿纸)上。
如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。
1.语言
作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。“文化革命”中有几句套话是妇孺皆知的，什么“大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘”、“万里东风扫残云，三湘四水红烂漫”……这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。
作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。
《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。
围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:
“完了，朱家完了”。—一夜间，父亲突然老了许多。“没用的东西，全是娘儿们，小姐们。”
哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:“扔掉，扔掉!马上扔掉!!!”
“我身上掉的肉，不扔，不扔!”嫂子紧紧地抱起婴儿。……
门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。“怎么啦?又吵架?”妹妹不满的声音十分威严，“生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!”
我和妹妹一道，站在全家人面前:“要扔不如把我们赶走。”
全文不到一千字，体现各
