中班教唱歌曲“小老鼠打电话”
一、活动生成:
电话是现代生活必备品，孩子们几乎天天接触电话，他们都非常喜欢打电话。这首歌曲内容非常有趣，贴近幼儿的生活，而且非常适合幼儿表演和游戏。
二、活动目标:
1.能用自然的声音演唱歌曲。
2.能利用游戏、歌曲图谱等形式理解并记住歌词。
3.认识延长音符号并初步掌握其演唱方法。
4.知道一些打电话的安全常识。
三、教学重点和难点:
学会看图谱理解歌词内容;学会符点音符的唱法。
四、活动准备:
歌曲图谱(歌唱部分用粉色、间奏部分用蓝色、对白部分用绿色做底色)，电话号码每一个数字为可活动的，小老鼠和小猫的头饰，电话机一部，歌曲录音。
幼儿有打电话和接听电话的经验。教师能熟练有表情地表演歌曲，并熟练地弹奏乐曲。
五、活动过程:
(一)随《快乐舞》乐曲录音进入活动场地
(二)发声练习，重点指导幼儿用自然的声音唱歌
(三)学唱歌曲《小老鼠打电话》
1.老师:“小朋友在一起唱得这么高兴，一只小老鼠在家可闷的慌了，怎么办呢?听听他在家里是怎样做的?结果发生了什么事?”
2.教师戴老鼠头饰扮演老鼠，配班老师扮演猫，演唱歌曲。
提问:
(1)刚才真是好危险呀!小猫为什么来到老鼠家?
(2)小老鼠从哪里找到的电话号码?号码是多少?
(3)电话打通了，小老鼠是怎么说的?小猫是怎么回答的?
3.出示图谱引导幼儿进一步理解歌词。
师:“这是刚才小老鼠打电话的故事图，请你猜一猜不同颜色的地方分别表示什么。”
欣赏歌曲录音，引导幼儿观察图谱，进一步理解歌词及歌曲结构。
4.认识延长音符号，学习延长音的唱法。用“小眼睛”比喻延长音，用一长纸条贴在延长音的后方，表示延长音的唱法，并指导幼儿练习。
5.以游戏的形式进行练习。
(1)师生对唱。教师扮演老鼠，幼儿扮演猫练习演唱。教师使用夸张的动作和表情帮助幼儿熟悉歌词。师幼交换角色进行练习，重点强调猫、鼠对白的部分。
(2)请个别幼儿扮演“猫”进行练习。
