中班音乐活动设计“雪花和雨滴”(2)
10.幼儿和教师一起唱、分组唱、个别进行演唱。
11.“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好吗?”完整地唱两遍。
12.这首歌好听吗?我们给它起个名字?《雪花和雨滴》
13.加动作进行演唱，鼓励幼儿大胆表现。
(三)结束部分
小朋友今天我们学会了这首好听的歌，大家要记住它，并把这首歌曲告诉爸爸妈妈好不好?
六、活动延伸:
引领孩子创编歌词(春、夏、秋的气候特征)并演唱，让大家共同分享创作的快乐。
七、活动反思:
1.教师运用图谱帮助幼儿理解并记忆歌词，激发了幼儿学习歌曲的主动性。
2.用一字唱法演唱歌曲，帮幼儿熟悉了歌曲旋律。
3.活动中，教师给幼儿充分想象和表达的机会。
