大班体育活动“蜈蚣走路”
一、活动生成:
一天户外活动时孩子们正在玩自选玩具，突然有一个小朋友发现了一条蜈蚣。于是，我因势利导，先引导幼儿观察蜈蚣的外形，重点观察蜈蚣的腿，然后观察蜈蚣走路的样子，有的幼儿甚至模仿起来，见到孩子们对蜈蚣走路很感兴趣，结合大班幼儿发展特点，我便组织幼儿开展此活动。
二、活动目标:
工.尝试多人合作一起走，发展身体的平衡能力。
2.了解蜈蚣是一种多足动物，乐于模仿。
3.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
三、教学重点和难点:
活动重点是发展幼儿身体的平衡能力。
活动难点是让幼儿学会多人合作走。
四、活动准备:
松紧带做成的蜈蚣身体四条(一根长松紧带上，缝十二个小环)、拱形门、椅子、音乐磁带。
五、活动过程:
(一)开始部分
随音乐节奏做韵律操活动身体各部位关节。
(二)基本部分
1.以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作
教师引导幼儿由易到难:先两人一组，练习向前走，并配上口令:“左右、左右”或“一二、一二”等。以“蜈蚣长大”，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。(可以站着走，也可以蹲着走)。引导幼儿边说儿歌边练习，“小蜈蚣学走路，脚儿多不打架，喊声口令齐步走，一二一向前走。”(走直线或沿着圆圈走)。
2.练习脚受束缚向前走的动作
出示脚环讲解戴法，先请一组幼儿示范，提醒幼儿步伐一致，注意安全，由慢到快。
3.小蜈蚣练本领
①设置情境:钻山洞，绕树林。幼儿自由练习。
②走路比赛。比一比哪组走得快，走得稳。
(三)结束部分
解下脚环，做放松动作。
六、活动延伸:
随着幼儿身体协调性的发展可逐步增加幼儿数量。也可以开展穿大鞋、两人三足或多人多足的活动。
