四年级上册科学教案
大家好！我今天说课的内容是教科版科学四年级上册《我们的身体》的第六课时《食物在口腔里的变化》。
通过学习上一课《食物在体内旅行》，学生知道了食物在体内旅行的第一站是口腔。本课的教学将学生引入到口腔的结构与功能的认识。口腔是消化系统的组成部分之一，其内部的结构又是一个小系统，能够共同完成食物的消化。作为口腔的一部分——牙齿，又可以分为三类，也是相互协作的关系。教材通过呈现这样一个系统化的人体结构，主要是让学生逐步建立系统的认识。
根据教材的特点，我设计了如下三方面的教学目标：
科学概念
1.知道牙齿、舌头和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，它们的功能各不相同。食物在口腔里会经历初步的消化过程。
2.了解牙齿有三种，门齿、犬齿和臼齿，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，利于身体健康。
