性健康教育教案
教学目标:
1、让学生知道“男孩女孩不一样”。
2、了解男孩与女孩在穿着、外表上的不一样。
3、了解男孩女孩兴趣爱好的不一样。
4、了解异性身上的优点,教会孩子同异性友好交往。
教学重点:让孩子通过男孩女孩外表、兴趣爱好的不同,知道“男孩女孩是不一样的”。
教学难点:认同自己的性别,了解异性身上的优点,教会孩子同异性友好交往。
教学过程:
一、导入
孩子们知道今天老师要给你们上一节什么课吗?(性健康教育课)什么是性健康呢?今天就让我们走进课堂去了解一下吧!
二、男孩女孩穿着打扮不一样
1、出示图片, 你从哪里看出他们谁是男孩谁是女孩的呢?
(从头发的长短、衣服的颜色和款式上的不同来引导)
2、(男孩头发短,女生头发要长些;男生更壮,女生更温柔;男孩衣服的颜色更深,而女孩衣服的颜色更浅等等)
3、 你们刚才说得都很好。因为男孩子和女孩子的头发长短不一样,穿衣服的颜色和款式也有区别。正因为有这些不同,所以我们一眼就能看出他是男孩子,她是女孩子。
4、 我们班有好多可爱的男孩子和女孩子。 接下来,我们就要来做一个服装搭配的游戏。
5、 老师要请2个孩子来当模特儿,再请两个同学来当服装搭配师,为我们的模特儿挑选合适的衣服和饰品并为模特儿穿上和戴上?
6、 请学生说。他们这样的搭配漂亮、得体吗?换成你来,你会怎么给模特儿搭配呢?
7、 咱们的服饰搭配师可真能干,不光让我们一眼就看出谁是男孩,谁是女孩,还让我们的模特儿一下子就变得好看了!真了不起!
8、 我们想一想,如果把男孩子的衣服穿在女孩子身上,把女孩的发夹夹在男孩头上,好看吗?
小结:男孩子如果打扮成女孩子的样子,或者女孩子穿上男孩子的衣服就会不好看。男孩女孩的穿着打扮是不一样的。(边说边板书:穿着打扮)
三、男孩女孩兴趣爱好不一样
1、男孩和女孩除了穿着打扮不一样,兴趣爱好一不一样呢?
2、老师通过调查表了解男生和女生的兴趣爱好是什么?
3、请学生说。(注意评价语上的性别暗示)
4、啊,原来男孩和女孩的兴趣爱好也是有区别的!(板书:兴趣爱好)
四、除了兴趣爱好的不同,在平时的生活中,你还发现男孩女孩有不一样的地方吗?
1、请学生说。(上不同的厕所,解便姿势不一样等)
2、(出示厕所门口标志图片)简单介绍男女厕所的不同。
3、男孩女孩上不同的厕所,解便姿势不一样,都是因为男孩女孩的身体构造不同。(板书:身体构造)。
五、性别认同:悦纳自己、欣赏异性。
1、既然男孩女孩有这么多的不同,那到底是男生更好,还是女生更好呢?
2、请同学说。
3、认为男生好的举手,认为女生好的举手。
4、有同学觉得男生好,有同学觉得女生好,那到底是男孩好还是女孩好呢?咱们就来个“开心大辩论”。把你赞同的观点和你的理由说出来。
5、请学生说。
6、“我觉得男生更好。”(认为自己的性别好的)你是一个自信的男孩。我为你是个男孩感到骄傲!(赞同异性好的)你很会欣赏他人!