小班音乐活动：《我的好妈妈》
授课人：杨苗芳
一、活动目标
1、学会唱这首歌，并通过生活经验，尝试用动作表现歌词内容，知道要关心、热爱、理解、感恩妈妈。
2、初步感受歌曲中妈妈的亲切，辛苦，体会妈妈的伟大，体验唱歌的快乐。
二、活动准备
1、经验准备：在生活中，有为爸爸妈妈做力所能及的事情的经验，有初步的关爱之心
2、物质准备：《我的好妈妈》音乐视频、水杯、小礼品
三、活动重难点
1、重点：初步感受歌曲中妈妈的亲切，辛苦，体会妈妈的伟大，体验唱歌的快乐。
2、难点：学会唱这首歌，并通过生活经验，尝试用动作表现歌词内容，知道要关心、热爱、理解、感恩妈妈。
四、活动过程
1、 导入（谈话法）
师：亲爱的小朋友啊，我们每一个人都有爸爸和妈妈，而我们就是爸爸妈妈的乖宝宝。小朋友啊，老师问你们一个问题：你们知道爸爸妈妈为什么要把我们送到幼儿园来吗？
幼：（爸爸妈妈要上班；他们要赚钱买衣服给我，买玩具给我，还买好多好吃的给我；我们都长大了，我们要来幼儿园学知识、学本领……）
师：恩，很棒！宝宝们都很懂事，既然他们都要上班，那每当我们看到妈妈下班了，劳动了一天，辛苦了一天，妈妈会是什么感觉呀？
幼：（累，流汗，口渴，腰痛……）
师：恩，宝宝们真乖、真聪明！这节课老师就给小朋友带来了一首非常好听的歌曲，这首歌曲呢，是用来表达宝宝怎么关爱妈妈的歌曲。那这节课老师就跟大家一起学习歌曲--《我的好妈妈》。
2、播放视频，激发幼儿兴趣，启发幼儿思维
师：首先，老师给小朋友们欣赏一段音乐视频，请小朋友们认真的、眼睛亮亮的看哦，看看视频里面的那位小朋友是怎么关爱她妈妈的。”（播放第1次视频给幼儿看）好了，视频看完了，小朋友们在视频里面看到了什么呀？来，举手回答…
幼：（看到那个小朋友很乖、很懂事）
师：怎么乖呢？
幼：（妈妈回来了，她请妈妈坐下）
师：恩，你们观察得真仔细！还有吗？
幼：（她还帮妈妈擦汗、还亲亲她妈妈）
师：恩，好！那如果我们想要边做动作边唱歌的话呢，就要先学会唱歌然后再怎么样啊？
幼：（做动作）
3、熟悉歌词、学唱歌曲
师：老师先来给小朋友们唱一遍歌，然后再跟老师学唱这首歌，好吗？老师再唱歌的时候，小朋友们可以用自己喜欢的动作做出来。”（范唱时，注意速度和节奏）
我的好妈妈
下班回到家
劳动了一天 多么辛苦呀
妈妈妈妈快坐下
妈妈妈妈快坐下
请喝一杯茶
让我亲亲你吧
让我亲亲你吧
我的好妈妈
师：好了，现在请小朋友们跟着老师先念一遍歌词然后再学唱。（在学唱歌曲的时候，教师边唱边做动作，让幼儿跟着做，最后让幼儿达到“边唱歌、边做动作的”活动目的。）
4、学唱歌曲之后，理解歌曲内容，切入活动重难点
师：小朋友啊，学习这首歌之后，我们懂得了当妈妈累的时候，可以帮妈妈做什么事呀？我请小朋友做动作给老师看看。
幼：（请妈妈坐下、捶背、倒茶、擦汗…）（引导幼儿边说边做）
师：除了可以请妈妈坐下、帮妈妈捶背、倒茶，我们还可以帮她做什么呢？来，举手回答……
幼：（帮妈妈按摩、出汗的话帮她擦汗、还可以抱抱她、亲亲她）
师：现在我们大家一起站起来，带上动作，一起唱首歌。(兼顾个体差异，接受能力稍差的话做适当的指导)
