武汉幼儿园开“性教育”课 遭女孩家长反对

日前，武昌教工幼儿园的大班老师精心为孩子们准备了一堂幼儿性教育课。“因为问‘我从哪儿来’的孩子比较多，作为老师我们认为有必要用含蓄而又科学的方式为孩子做解答。”该园园长姜华解释。但一个家长却给热火朝天筹划课程的老师浇了一盆凉水，大班一个女孩的家长拒绝了园方的安排，认为自己女儿还小，不必参与到这样敏感的课程中去。

分歧

爸爸不让孩子上性教育课

教工幼儿园的姜园长介绍，从2012年起，幼儿园开始有意识地在大班开展早期性教育课，大多是围绕“我从哪儿来”这一话题展开，一个学期一次课程。“因为孩子平时问得太多，家长也有类似困惑，所以园方认为有必要从科学的角度，用通俗易懂而又含蓄的方式解释给孩子听。”

因为“性”比较敏感，出于谨慎考虑，上课前执教的周老师向全体家长征集意见，绝大多数家长都投了支持票，只有一位女孩的爸爸明确拒绝让孩子参与。尽管老师告知家长教学内容不会出现“大尺度”，家长还是没有同意。无奈之下，上课时女孩只有被带出教室进行室外活动。

姜园长对家长的拒绝也表示理解。在上课时，姜园长还特意征集了家长旁听。

上课

幼儿园老师如何讲“性”

周老师主要以英国作者艾伦的幼儿性教育绘本《小威向前冲》为蓝本来进行课件制作并授课，主角小威是三亿个小精子中的一个，是个游泳健将，“他住在爸爸的肚子里”(周老师规避了绘本里的生殖器画面，以肚子代替)，而妈妈肚子里住着一粒美丽的卵子。“那天晚上，布朗先生和布朗太太因为浓浓的爱亲密地在一起……”(绘本上画的是一对夫妇在床上的画面，而周老师用一颗大大的爱心代替了这个画面)“于是小威就获得了出发的讯号”，从爸爸的肚子里跑到妈妈肚子里去。

精子和卵子结合后，周老师又给孩子们看了一段胚胎发育的视频短片，让孩子们了解胎儿发育的全过程。视频看完后，在周老师的引导下，孩子们终于明白每个宝宝都是爸爸的精子和妈妈的卵子相结合，在妈妈的肚子里慢慢长大，十个月后从妈妈肚子里生出来的。

课程的最后，周老师让孩子们出示亲子照，让他们互相交流，“我长得像谁？哪里很像？”课程最后落点于“每个孩子都是爸爸的精子和妈妈的卵子相结合以后生出来的，所以他们都有和爸爸妈妈相像的地方”，让孩子们感受生命的美好。

课后，周老师还嘱咐小朋友们，回家说一句感谢的话，或帮爸妈做自己力所能及的事情来表达我们对爸爸妈妈的爱！

困惑

性教育“尺度”在哪里？

孩子们听课之专注，参与度之高，让姜园长感到很高兴。旁听的家长们也认为，“尺度”方面把握得非常好，“我认为再多一点就不合适了”，家长王女士表示。

姜园长表示筹划这次课程，很费了一番脑筋，因为教学大纲中并没有这方面的内容，什么能教？什么不合适呈现？会不会引发家长不快？会不会误导孩子？姜园长坦承，“说实话，我们真不知道度在哪里。”所以，被部分家长拒绝，也在情理之中。

至于性保护课程，姜园长表示“那就更难了”，一般只会在日常的教学中，由老师叮嘱几句。目前，园方也没有打算开展性保护教育课。

记者随机采访了20名家长，有11名家长认为从幼儿园开始开展性教育课程非常必要，但是对于应该讲到什么程度，仍有担忧。此外，有6名家长认为，现在的孩子过分早熟，太小接触性教育并不好。而面对记者的问题，有3名家长直接扭头就走，并不愿意谈论这类话题。