随迁子女家长的自白：为什么争取留京

这篇文章出自9位坚持要和北京教育部门打官司，为孩子争取在京公平中考权利的其中一位家长之手。这件事发生在教育部(微博)出台异地高考(微博)政策2年以后。这个政策的出台，也与大批家长多年的争取有关。

2012年8月底，教育部等部委出台《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见》，要求各省、市、自治区“因地制宜”地制定异地高考方案。北京在2012年底出台异地高考过渡方案，对随迁子女的高考资格设置了极高的门槛。

该方案除规定家长需在北京拥有合法稳定的住所和工作、社保也要连续缴纳满六年外，还规定“其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限”。

显然，如果随迁子女不能获得在京就读普高的学籍，就不能在京参加高考。 “京沪上人”和“大一”（不少还在继续争取权利的家长，使用的都是化名）的一家，仅仅是那些因没能取得一纸北京户口，虽在京生活工作多年，也不能让孩子在京读书的成千上万个家庭之一。经作者同意，照登此文，仅对各别字句作出修订。​

——编者​​

纪念我们的大一

如果时间能回转，我愿意用生命去交换。​

我是你们定义的随迁子女的家长，9位起诉孩子的家长之一，也是成千上万的未起诉家长的代表，我想真诚地问一句何为随迁？在辞海里没有这个条目，在百度上也是特定的指随迁的子女。为啥要创造出个词来特定这样的一群孩子，又为了这些孩子创造出更多不人道的行政法令来约制。难道我们一直在高呼的教育公平真的是指：国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。那么我和其他随迁子女的家长想问现在的教育公平吗？答案在场的所有人中间。​

2014年4月间，病重的太太在病榻上，接到了一位随迁子女家长的短信，问她是否愿意参加随迁子女的起诉。这位母亲已经是站不起来了，为了自己的孩子为了更多的孩子，她决定要参加，所以我是最后一个加入的那个家长，由于癌症的折磨她已经在9月10日永远离开了我和我的孩子。我和起诉家长以及支持我们家长们都叫她大一。我和大一，1999年来到了北京，孩子也跟随我们来到了这里，在北京打拼了15年。孩子也在北京打拼，得到过无数的荣誉，包括北京市级三好学生等。我和太太为有这样的孩子骄傲。包括所有的起诉家长的孩子都是优秀的。并不比任何一个非随迁子女差，应该说这个群体的孩子更优秀，他们付出的比任何孩子要多的多。天道酬勤孩子们的努力难道换来的是教育不公平吗？​

当4月我和8位家长走进法院提起诉讼之日起，我们的大一一直在为我们加油，她和我们一样希望公平在人间，法律大于行政命令。希望所有的孩子能得到公平的教育权利，教育是国家的根基，孩子是国家的未来。如果我们失去了这个根本，这个我们的祖国还有未来吗？在那段日子为了孩子的中考、为了我们的诉讼、为了我们的家•••••现在我知道什么叫大一的殚心竭虑。她在病榻上几乎过问了所有的过程，并向我提出了很多建议。在这我想起了马丁路德金的